第13课关爱大自然，保护大自然学案（关爱大自然，从我做起）

1 / 6 第 13 课关爱大自然，保护大自然学案（关爱大自然，从我做起） 第 13 课关爱大自然，保护大自然学案 第一框 关爱大自然，从我做起（第一课时） 课型：新授执笔：审核：授课人：时间： 教学目标： 1、情感、态度、价值观：树立保护环境人人有责的观念，自觉保护环境 2、能力：能用实际行动美化大自然，让大自然美丽永存 3、知识：懂得尊重生命，保护生物的多样性 教学重点：理解尊重生命，保护生物的多样性的意义 教学难点：认识怎样为美化自然，让大自然美丽永存作贡献 学习探究 ： (阅读教材 P41 页 P48 页，预习完成学习探究部分 ) 一、尊重生命，保护生物多样性： 1、阅读教材 P41 42 页 ,为什么说珍惜物种消失 “ 损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命 ” ？ 2、理解生物多样性的涵义、我国野生动植物保护法的相关规定，生物多样性包括哪几个层次？ 3、我们该如何对待自然界的各种生物？ 二、善待自然，作大自然的朋友 2 / 6 4、阅读教材 P43 44 页，思考人与自然的密切关系： 5、请你归纳：我们该如何与大自然和谐些相处？ 6、人类善待自然的意义 三、美化自然，让大自然美丽永存 7、为什么要美化自 然？ 8、如何美化自然 四、知识反馈：本课学习了哪些知识？请你掌握本节课的知识 1、怎样关爱大自然？ 2、为什么要保护生物的多样性？怎样保护生物的多样性？ 原因： 人类正是由于成千上万种生物的 “ 恩赐 ” ，才得以 保护了生物多样性就等于 为了我们，也为了人类的，我们应该学会地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。（要求） 3、为什么要善待自然 ?怎样善待自然？ 原因： 大自然是我们人类赖以生存和发展的，是生命的，是我们共同的家园。 善待大自然，大自然就会善待。 人类是的一部分，善 待自然就等于善待。 在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然，与大自然成为的无限乐趣。 要求： 善待自然就要 3 / 6 就要 就要 4、为什么要美化自然 ?怎样美化自然？ 原因： 大自然为我们带来了无穷无尽的美，但 为了我们的生存，为了 要求： 美化自然，就要爱护身边的。 美化自然，还要保护好。 当前，国家已经，每一位游人要规范自己的行为，敢于和破坏的行为作斗争，保护好。 课堂检测：一、不定项选择题： 1、 “ 五一 ” 长假到了，小明准备和父母亲一起去爬泰山，去之前，妈妈告诉他，要注意保护泰山风景区 的各种自然景观。下列行为符合这一要求的是（） 吃完食物后将包装袋妥善处理，不乱扔 . 在建筑物或岩石上刻字留念 . 看到有人破坏自然景观，上前制止 . 爱护景区的花草树木 . 依法规范自己的行为，不做破坏环境的事 . A.B.c.D. 2、 x 藏人民善待大自然，大自然也善待 x 藏人的事例说明了（） A.人类是大自然的一部分，善待自然就等于善待人类自己 . 藏地区工业落后，所以自然环境优美 . 藏人热情好客，所以大自然也张开怀抱拥抱 x 藏人 .D.只有4 / 6 x 藏人才能做到善待自然 . 3、 “ 保护环境，人人有责 ” 越来越来成为人们的一种共识。但有人认为：我只是一个普通百姓，对环境保护无能为力，环境保护只是政府和环保部门的事。这种认识的错误在于（） A 认为环境保护只是专业环保人员的责任 B 不懂得保护环境是每个公民应尽的义务 c 把环境保护看成只是国家和政府部门的责任 D 否认必须依法保护环境 4下列语句中含有环保思想的有（） A 红军不怕远征难，万水千山只等闲 B 但存方寸地，留与子孙耕 c 我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们 D 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 二、材料分析： XX 年 4 月 22 日是第 36 个 “ 世界地球日 ” ，中国确定的主题是 “ 善待地球 科学发展 ” 。 1970 年 4 月22 日，全世界 140 多个国家、 2 亿多人同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。这项活动得到了联合国的首肯。世界地球日活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识。地球是我们的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去 30 年历持续恶化。有资料表明：自由气象仪器观测记录以来，全球年平均温度升高5 / 6 了摄氏度 目前世界上约有 40%的人口严重缺水，如果这一趋势得不到遏制， 在 30 年内，全球 55%以上的人口将面临水荒。如今全球 1%的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭 请阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 （ 1）请你展开想象的翅膀，描绘一下我们共同的家园 地球的未来是怎样的？ （ 2）我们应该怎样正确认识和处理人与自然的关系？ （ 3）我们在日常生活中爱护大自然、珍惜资源的具体行为有哪些？ （ 4）第 40 个 “ 世界地球日 ” 又要到了，请你拟一条宣传标语。 课后作业： 1、保护生物多样性的原因 2、如何对 待自然界的生物？ 3、如何美化自然 4、怎样关爱大自然 5、本课同步学习 参考答案： 一、单项选择题： 1-6： cAAc 二、材料分析： （ 1）请你展开想象的翅膀，描绘一下我们共同的家园 地球的未来是怎样的？ 6 / 6 答：一种可能：资源枯竭、生物灭绝、千疮百孔、人类失去生存的环境。 另一种可能：鸟语花香、空气清新、碧水蓝天、各种生物异彩纷呈、人与自然和谐共处。 （ 2）我们应该怎样正确认识和处理人与自然的关系？ 答：保护生物的多样性，善待自然、保护自然、美化自然、人与自然和谐相处。 （ 3） 我们在日常生活中爱护大自然、珍惜资源的具体行为有哪些？ 答：合理开发利用自然资源、保护水源、不乱扔废弃物、爱护花草树木、植树造林、节约用水用电、尽量不