第1节 五四爱国运动

1 / 8 第 1 节 五四爱国运动 第 1 节五四爱国运动 一、五四爱国运动的历史背景 1、国际背景 （ 1）帝国主义侵略深入，促使中国人民反帝情绪日益高涨； 一战期间，日本、美国加紧侵略中国； 日本成为当时侵略中国最主要的国家； 链接材料：日本在中国纺织业的发展情况 项目 1913 年 1919 年 纱锭 11 万多枚 33 万多枚 织布机 886 台 1486 台 （ 2）俄国十月革命胜利，为中国人民指出了解放的道路； 2、国内背景 （ 1）北洋军阀统治极端反动黑暗： 对内：大肆掠夺，混战不断，阶级矛盾日益加深；（根本2 / 8 原因） 对外：投靠帝国主义，大肆出卖国家利权； 链接材料： 一战爆发后，段祺瑞为获得向日本借款，接受了袁世凯在签订 “ 二十一条 ” 时不敢同意的条件，即聘请日本人作为北洋军阀政府的军事、政治、财政顾问。日本首相寺内说：在他（段祺瑞）任期内， “ 日本对华借款三倍于前，日本对于中国 权利，何止十倍于 二十一条 ” （ 2）阶级基础：工人阶级队伍壮大，罢工斗争频繁； （ 3）思想基础：新文化运动推动了思想解放，启发了民主主义觉悟； 3、直接原因：巴黎和会上中国外交的失败；（导火线） 链接 “ 巴黎和会 ” ： 时间地点： 1919 年，巴黎； 中国要求： （ 1）废除帝国主义在华一切特权； （ 2）取消二十一条； （ 3）收回日本在大战夺去的德国在山东的特权； 结果：帝国主义国家拒绝中国的正义要求； 消息发布： （ 1）北京晨报指出： “ 胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！ ” 3 / 8 （ 2）进步记者邵飘萍报告巴黎和会外交失败； 链接高考： （ 04，江苏， 10）五四运动发生的根本原因是 （） A、新文化运动的影响 B、国内阶级矛盾日益加深 c、十月革命的影响 D、工人阶级队伍迅速壮大（答案： B） （ 05，江苏文综， 2 分）五四运动爆发的导火线是（） A、巴黎和会中国外交失败 B、俄国十月革命的影响 c、袁世凯称帝 D、五卅 惨案的发生（答案： A） 二、五四爱国运动的过程 1、五四运动的第一阶段 时间： 1919 年 5 月 4 日至 6 月初； 口号： （ 1）外争主权，内除国贼；（具有反帝反封建性） （ 2）废除二十一条；誓死力争，还我青岛； （ 3）拒绝在和约上签字； 链接高考： （ 06，广东文综， 7）口号通常是某种政治思想主张的高度概 括 。 下 列 符 合 这 些 口 号 提 出 的 时 间 顺 序 选 项 的是 （） 扶 清灭洋 师夷长技以自强 攘外必先安内 外争主权，内除国贼 4 / 8 A、 B 、 c 、 D 、 （答案：D） 要求：惩办卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆； 先锋：青年学生（前期主力）； 中心：北京； 方式：示威游行，总罢课； 2、五四运动的第二阶段 时间： 1919 年 6 月初； 主力：工人阶级（为声援学生的爱国斗争）； 中心：上海； 方式：罢课、罢工、罢市 “ 三罢斗争 ” ； 链接材料 ： 材料 1：务望全国工商各界，一律起来设法开国大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！同胞们起来呀！北京学界全体宣言 材料 2：此次沪上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工 星星之火，可以燎原，失此不图，将必成大乱。淞沪挥军使卢永祥电 材料 3： 6 月 3 日以后 在学生要求下，（上海）商人罢市。商店门上贴着 “ 忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不5 / 8 开市 ” 等揭贴。浦东一带码头工人 “ 全体一致表示，凡遇日本船只抵岸，不为起货，并分发传单，劝导各码头劳动界切实进行 ” 。 材料 4：学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。 请回答： 据材料 1，概括学生的基本主张？ 希望工商各界人民团结起来，共同斗争，外争主权，内除国贼； 据材料 2 反映北洋政府最担心的是什么？ 工人、学生、商人联合斗争危及北洋政府的统治； 据材料 3、 4，分析五四后期发生了什么变化？起了什么重大作用？ 变化：运动中心转移到上海，工人、商人、学生的联合斗争，形成巨大的广泛群众性的 爱国运动；作用：迫使北洋政府作出让步，五四运动取得了初步胜利。 结果：五四爱国运动取得了初步胜利； （ 1）表现： 北京政府罢免了曹、章、陆三个卖国贼； 中国代表没有在和约上签字 6 / 8 （点拨：意味着：斗争的直接目标达到，也是中国人民第一次拒签列强制订的和约。） （ 2）原因： 全国性的群众共同斗争； 根本原因：工人阶级登上政治舞台，发挥了主力军的作用； 三、五四爱国运动的历史意义 1、五四性质：近代史上最早由学生、工人和市民掀起的彻底的 （不达目的不罢休的斗争精神）反帝反封建的革命运动。 2、五四意义： （ 1）青年学生是先锋，工人阶级是主力，先进知识分子起指导、推动和领导作用；（ 2）运动波及全国，比辛亥革命具广泛的群众基础； （ 3）最大功绩： “ 启导广大人民的觉悟，准备了革命力量的团结 ” ，增强了民族民主意识； （ 4）促进了马克 思主义的传播，为中国共产党的成立准备了思想基础； （ 5）发生在十月社会主义革命之后，属于世界无产阶级革命的一部分； （ 6）五四运动标志着新民主主义革命的开端；（主要依据在于工人阶级发挥了主力军作用） 链接试题： （ 05，镇江模拟）五四运动标志着中国新民主主义革命的7 / 8 伟大开端，其意义不包括（） A、促使中国革命性质发生了变化 B、促使革命的领导阶级和指导思想发生了变化 c、促使马克思主义开始与中国工人运动相结合 D、具有以往革命所不具备的广 泛性和彻底性（答案： A） （ 05，宁波联考）毛泽东指出： “ 五四运动的杰出的历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的恣态。 ” 这种 “ 恣态 ” 指 （） A、先进阶级政党领导 B、无产阶级社会主义革命 c、受十月革命影响 D、具有彻底的反帝反封建特点（答案：D） （ 0763） “ 外争国权，内惩国贼 ” ，“ 未经国民许可，签字誓不承认 ” ， “ 还我学生，还我自治 ”这些抗议口号同时出现在 A、五四运动时期 B、国 民革命时期 c、辛亥革命时期 D、抗日战争时期 链接 “ 知识归纳总结 ” 新文化运动与五四运动的对比： 项目 相同 不同 新 8 / 8 文化 运动 发生在半殖民地半封建社会，是资产阶级民主革命的组成部分； 都