第7课《短文两篇》学案

1 / 9 第 7 课短文两篇学案 第 7 课短文两篇学案 教师寄语：一心为了他人的事业才是神圣的； “ 生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。 ” 学习目标 1.理解行道树 无私奉献者的形象。 2.感悟并珍视人生 “ 第一次 ” 的经验。 3.反复朗读课文揣摩形象化的语言。 4.学习以小见大和夹叙夹议的写法。 学习重难点 理解两篇课文的深刻内涵。 理解形象而又含蓄的语言。 学习过程 一、基础知识 1给下列加点字注音 堕落（）点缀（）苦熬（）贪婪（）牙龈（）雏形（）丰硕（ ）累累（）沉甸甸（）玲珑剔透（） 2解释下列词语 贪婪： 堕落： 冉冉： 2 / 9 雏形： 丰硕： 繁弦急管： 红灯绿酒： 玲珑剔透： 回味无穷： 二、理解探究 1.行道树的形象体现了什么精神 ?运用了什么写法？ 2.“ 第一次真好 ” ，那么第一次好在哪里？抓住关键词语分析 “ 好 ” 的含义。 3.第一次真好在安排材料上有什么特点 ?好处是什么 ? 三、合作释疑 1.为什么行道树认定自己的事业是神圣的？从事 “ 神圣的事业 ” 的行道树承受 了哪些痛苦？既然痛苦，为什么 “ 自己选择 ” 这种命运？ 2.行道树首尾两段前后照应，但在语序和用词上又稍有不同，为什么？ 3、第一次真好中为什么说结实累累的柚子树是 “ 一3 / 9 幅秋日风情画 ” ，不说是 “ 风景画 ”“ 风光画 ” ？ 4.短文末句说 :“ 愿你珍重第一次 ” 的含义是什么 ? 四、课内精读 阅读下列文段，完成（ 1）（ 5）题。 第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少 “ 第一次 ” 值得你低回品味 ?有多少 “ 第一次 ” 给你留下不可磨灭的印象 ? 几年前， 家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小岛孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫 :“ 小鸟孵出来了。 ” 我惊喜地走到鸟笼边一看，在 鸟 巢 里 面 的 所 谓 小 鸟 ，_。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜欢它们又甚于那些老鸟。 第一次生孩子时，护士把包在襁褓中，只露出一张红彤彤小脸的老大抱来放在我 的身边。我第一次看到从自己身体中分出来的骨肉，第一次看到如此鲜嫩的，才出生不到一个钟头的婴儿，心情非常复杂，又兴奋又新奇又紧张，只是目不4 / 9 转睛地望着他，惟恐这脆弱的小生命随时消失。 (l)下面是选文 段空白处原有的句子，句序已打乱，请调整句序。 A.身上只有稀疏的几根毛 B.仅仅具有鸟的雏形 c.只是两团小小的粉红色的肉球 D.两只黑黑的眼睛却奇大 正确的句序是 :_ (2)课文开头既说柚子树 “ 不见得很美 ” 。又说 “ 却是一幅秋日风情画 ” ，语 意是否矛盾 ?为什么？其中包含作者什么祥的感受 ? (3)选文 段中画线的两个问句，在语言表达上的作用是_ ； 在 结 构 上 所 起 的 作 用 是_。 (4)作者的哪一次具体经历照应了 “ 第一次的经验不一定都愉快 ” 这一句子 ? (5)选文 段中描述 “ 第一次 ” 经历和感受时，交织着千丝万缕的母爱，使人不禁想起唐朝诗人孟郊千古传颂的诗句：_ ，_。 (游子 吟 ) 五、拓展延伸 阅读下列文字回答问题 春天，在刚从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从此成了邻居。 5 / 9 他们的日子很舒心，很（ qi）意。白天，他们听鸟儿，看花儿；晚上，他们与星星，同露珠。 后来，不幸降临了。这一年遇上了前所未有的干旱，野草、鲜花、树木都大片大片的死去。大树和小草也在痛苦中挣扎。 “ 大树，我 不行了。 ” 小草呻吟。 “ 不，我们要活下去。 ” 大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌，咬紧牙，忍受着她疯狂的 sh（）咬。太阳落山了，大树顾不得抚抚自己淌血的伤口，舒展开它斑痕累累的四肢，把一丝微薄的湿气聚成滴滴露珠，小心地注入小草的躯体，把她拉出了死亡的边缘。 夏雨终于返回了他们的家园，危难过去了，小草无限感激地仰望着大树说： “ 您为什么要牺牲自己来帮助我呢？我这么渺小卑微，对您能有什么回报呢？ ” 大树笑笑： “ 我也曾是一棵小草，我危难的时候，同样受到过别人慷慨的赠予，若说回报，我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢？ ” 小草想了很多很多。 秋天，她走完了生命的旅程，化为一（ cu）泥土，溶进了大地的血脉。 春 风又起，大树周围，又泛起点点新绿。 1、文的体裁是 6 / 9 （）（ 3 分） A 小说 B 寓言 c 民间故事 D 童话 2、文中有三处拼音，结合上下文写出汉字：、。（ 6 分） 3 、 选 出 填 入 文 中 第 二 节 的 横 线 上 最 恰 当 的 一 组词 （）（ 3 分） A 欢歌争春谈话交往 B 欢笑争春交往谈心 c 欢笑争艳交流谈心 D 欢歌争艳谈心交流 4、试用简洁的语言概括故事中的大树和小草的形象。（ 6 分） A 大树：。 B 小草：。 5、文中写 “ 小草想了很多很多，根据上下文，你认为小草会想起什么呢？请写出它可能 想的内容。（ 5 分） 6、这篇文章告诉我们一个什么道理？（ 5 分） 附：参考答案 一、基础知识略 二、理解探究 1.文章用拟人手法写了行道树的自述，表达无私奉献的信7 / 9 念。 2.“ 喜悦 ”“ 新奇 ”“ 奇妙 ”“ 值得你低回品味 ”“ 留下不可磨灭的印象 ”“ 惊喜 ”“ 新鲜而刺激，使人回味无穷 ” ，等等，第一次的体验好在奇妙，好在新鲜而刺激，好在回味无穷。具体一点说，第一次见柚子树，心头充满了喜悦与新奇，第一次见到孵出的小鸟，更有一阵惊喜。 3.详略得当：详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件 事，均一笔带过。详写是为了更好地突出中心；略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现 “ 第一次真好 ” 的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。 三、合作释疑 1、行道树认识到社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气，行人需要绿荫，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。 抓住对描写痛苦的关键语词如 “ 抖不落的烟尘 ”“ 夜晚苦熬 ”“ 忧愁 ”“ 堕落 ” 等的理解。跟原始森林的同伴相比，它们抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比，它们寂寞、孤独、苦 熬。它们还时时为城市的污浊而忧愁。总之，它们是痛苦的。然而，它们认识到神圣的事业总是痛苦的，它们甘愿自我牺牲，为自己的奉献而自豪快乐。这就是无私奉献者的美的襟怀，美的精神。 2.两段文字所表达的重点不同，第 1 段主要是突出行道树所8 / 9 处环境的恶劣，最后一段主要是突出行道树虽处劣境但乐于奉献的自我意识。 3.“ 风情 ” 这里指风土人情，柚子树生长于南国，作者所见柚子树，旁边又有人家，这景色很见南国风土乃至人情。 4.“ 珍重 ” 第一次是作者对读者的希望，就是希望读者不断拓宽新的生活领域，以一颗新奇的童心，随时留心，寻 找机会，大胆尝试，以越来越多的第一次开阔视野，丰富经验，相反，如果局限于个人的生活小圈子，就会孤陋寡闻。第一次不多，生活就会单调乏味。 四、课内精读 (l)cBAD(2)不矛盾。因为是第一次看到果实丰硕的柚子树，心头充满了喜悦与新奇，所以，即使景色不见得很美，在作者看来也是一幅秋日风情画。 (意思答对即可 )(3)加强语气，引起读者思索或引起读者共鸣承上启下或过渡 (4)第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉得它们的样子很难看，竟因此而