笑声（六年级作文4篇）

1 / 5 笑声（六年级作文 4 篇） 笑声（六年级作文 4 篇） 杨英滢 世间有许多多姿多彩的笑声，淘气的笑声、爽朗的笑声、附和的笑声 我在一次比赛中，就露出了胜利的微笑。 “ 叮铃铃，叮铃铃 ” 下午第二节体育课便开始了。体育老师让我们跑完了三圈，便让我们自由打篮球，我们女生来了劲头，决定进行一场篮球比赛，在一声 “ 石头、剪刀、布 ”的话音中，我们分成两组，一场激烈的女生篮球赛便拉开了序幕。之间裁判站在我们中间，举着一个橙色的篮球，突然往上一扔，我们两组立刻跑过去抢，呵呵！被我抢到了，我边拍着球，边注意身 旁的人，我将篮球一会儿拍向左边，一会儿拍向右边，做了个假动作。我乘她们没反应过来，立马把球投向篮球架。 “ 耶！ ” 只听我们这组一声大喊，我们已经得了一分。裁判又往上一投球，这下我们可没那么幸运了，被对方抢去了球。那个球员高兴极了，跑到篮球架上投篮，可惜没投中。球掉下来后，又被我们抢走了，我们队的一个队员因被对方围着团团转，他灵机一动，将球传给了我。好不容易得来的球，我一定要投进，我拍着球刚到篮球架，便被对方抢了过去，我立马奔到那队员旁边，抢了过来。并以最快的速度将球投进了篮球架，我们又得了一分。下一局还2 / 5 是我们赢 ，我们以三比零赢得了比赛，只听我们这边队员“ 哈哈哈哈 ” 的欢笑声不绝于耳，还相互击掌表示胜利，我也在一旁 “ 呵呵 ” 的笑出声来。 我太高兴了，这就是我胜利的笑声，赢得了比赛的笑声，这种笑声给我带来了成功的力量，也是照亮我前进的明灯。 教师点评：小作者用 “ 笑声 ” 二字浓缩了一场篮球比赛获胜的喜悦，过程描述生动，篮球术语运用娴熟，结尾的点睛之笔令作文的情感进一步升华！ 希望再接再厉，写出更多好作文 ! 笑声 /眭睿（六年级） 没有了水，人类还能活吗？没有了电，夜晚还 会明亮吗？没有了树，空气还会清新吗？没有了笑声，世界还会美好吗？ 在一个炎热的夏天，我们班举行了悠悠球大赛，大家从班上挑选了几个被同学们认为技术较好的人来参加，我也在其中，因为我从三年级开始就迷上了悠悠球。于是，我边日夜勤练，一会儿摆 “ 摩天轮 ” 、一会儿摆 “ 婴儿摇篮 ” 、一会儿摆 “ 巴黎铁塔 ” ，各种招式忙得我不可开交，满头大汗，有好几次绳子打起了结，还有好几次钛合金做的悠悠球打在我的脸上，肿起了如包子般的疙瘩，青一块、紫一块，就是为了这一次的比赛，我终于得到了大显身手的好机会。 3 / 5 我是第一个上场 的，刚在讲台上站稳，球体如流星般的飞出，在空中划出一道美丽的弧线。随即，各种招式如同决堤的洪水，飞泻而出，同学们看得眼花缭乱，不禁啧啧称赞，一下都没断，时间持续了五分钟之久，总共有几百招。招招被我发挥的淋漓尽致。接下来的几个人不是绳子打结，就是悠悠球停止了旋转，还有的甚至飞了出去。所以，我以绝对的优势获得了胜利，我不禁发出了爽朗的笑声。 这笑声似乎永远不会消失，在我的心头久久回荡 笑声 /徐子洋（六年级） 笑分为很多种，有苦涩的笑，又高兴的笑，有无趣的笑，有尴尬的笑 而我认为最美妙的笑是朋友在一起时发自内心的最真诚的笑。 “ 喂，我都说了，我没拿！ ”“ 哼，徐子洋，你不诚实，我不跟你玩了！ ” 今天早上，我与一个好朋友吵架了，也许因为自尊心的缘故，还被最好朋友误解的关系吧，我和昔日的朋友成了 “ 仇人 ” 。转眼，和她冷战了好几天，天生喜欢热闹的我再也忍不住了，鼓起勇气向同学道歉。那个朋友见我走了过来，出乎意料，她竟然也向我走来，我立马迎了过去，没等她先开口，我就说： “ 对不起，我当时太着急了。 ”“ 没有，没有，是我不对，是我先错怪你了，其实，我早想向你先道歉了。 ” 那个朋友说到。 我见她不再生我气了，也不再如刚才那么拘谨，假装生气的说： “ 那你还要等4 / 5 我道歉完才说，早知道，就等你先道歉了。 ” 朋友说： “ 好啦！你要做个好榜样才行，知道啵！ ” 我立马做抓狂状说：“ 哇，你比我大，好不好，还要我做你的榜样，损友呀！ ”我做了一个 “ 小心我杀了你的样子， ” 好友见状，假装害怕抱头就跑，我立马追了出去，虽然，一个被追，一个追，但相同地是我们的脸上都布满了快乐的表情。 “ 咯咯 ” 的笑声传到了九霄云外。 笑，有时可以代表很多，一声笑声有时就能代表一句鼓励，一声笑声可以代表一句歉意 而和同学们在一起时发自内 心的笑声，代表了友谊，代表了信任，也代表了快乐！ 笑声 /吕思远（六年级） 世上有许多种方式的笑 尴尬的笑，无趣的笑，哈哈的笑 而一次哈哈大笑的事使我的心久久不能平静。这件事打开了我和老师沟通的桥梁。 在小学一年级的时候，我是一个特别内向的孩子。上课不举手发言，回答问题声音也十分小，老师和我说话的时候，我总是将头低下，不敢回答老师的问题。一天，老师正在讲课，问道： “ 谁知道老子是什么家？ ” 这个问题好像是专门针对我一样，我预感老师会点我回答。老师果然点了我，我回答不上来了。 教室里顿时安静了下来，谁也不知道答案。老师慢慢地5 / 5 走到我面前，摸摸我的头，然后，说： “ 老子可是我们大家都知道的老人家啦！ ” 听了答案后，全班同学都笑了起来，也包括我在内。 从此以后，我发现了一个全新的我。老师是那么的关