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1 / 3 第 9 课 甲骨文与青铜器导学案 第 9 课甲骨文与青铜器导学案 学习目标： 1、学会辨认甲骨文和金文的字体，知道汉字的演变，了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系。 2、通过学习司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺的成就。 整体感知： 阅读本课导言 ,熟悉本课框题 . 学案导学： （一）自主学习 在通读教材的基础上，完成下列填空： 1、甲骨文： _时出现的刻在 _和 _骨上的文字，记录和反映了 _的活动和 _朝的政治、经济情况，是一种比 较成熟的文字。 2、我国有文字可考的历史从 _朝开始。 3、青铜器：青铜器是 _、 _、 _的合金，_朝的代表作 _是目前世界上发现的最大的青铜器。四川三星队出土的青铜人立象，反映商代巴蜀文化。 （一）合作探究 自读课文，讨论回答以下问题： 1、我国有文字可考的历史是从什么时候开始的？ 2 / 3 2.那时的文字记载了什么内容？ 3.你知道目前世界上出土的最大的青铜器产生于我国哪个朝代？ 课堂检测 1、我们今天的汉字时从什么发展而来的（） A 竹 .书 B 帛书 c 甲骨文 D 金文 2、下列关于甲骨文的表述，那一项不正确（） A 主要是刻在龟甲上卜辞 B 是一种比较成熟的文字 c 我国有文字可靠的历史从上朝开始 D 甲骨卜辞主要记录和反映了商周时期奴隶生活状况。 3、我国有文字可考的历史开始于（） A 黄帝 B 夏朝 c 商朝 D 西周 4、我国青铜文化的灿烂时期是在（） A 夏朝 B 商朝 c 西周 D 东周 5、 “ 青铜文化 ” 时期大体上相当于我国的（） A 原始社会初期 B 原始社会末期 c 奴隶社会形成和繁荣时期 D 奴隶制到封建制变革时期 6、举世文明的 “ 三星堆 ” 文化主要覆盖地区是（） A 中原地区 B 长江下游 c 成都平原 D 江汉平原 7、以下哪一项不符合 “ 青铜文明 ” 的表述 A 只有青铜铸造技术 B 手工艺以青铜铸造为主 3 / 3 c 青铜铸造技术高超 D 农业、畜牧业、手工业和商业共同繁荣 8、夏商西周时期灿烂的 “ 青铜文明 ” 的创造者（） A 奴隶主 B 贵族 c 奴隶 D 平民 9、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于：（） A 金文 B 小篆 c 甲骨文 D 陶器上的符号 10、我国有文字可考的历史开始于：（） A 夏朝 B 商朝 c 西 周 D 东周 11、目前世界上已发现的最大的青铜器是：（） A 司母戊鼎 B 四羊方尊 c 青铜立人像 D 青铜编钟 12、下列不是青铜器合金的是：（） A 铜 B
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