长春版六年级上册《网上呼救》PPT课件.ppt

第二课时 第一课时 教学导入 自学提示 课堂检测 课后作业 教学资料 板书设计 目标落实与训练 学习目标 第一课时 教学导入 上一页 下一页 返回 结束 你熟悉这些画面吗 你对它都有哪些了解 它能救命你信吗 请看 网上呼救 第一课时 学习目标 上一页 下一页 返回 结束 1 认识7个生字 会写7个字 2 正确 流利地朗读课文 3 理清文章层次 了解课文的主要内容 第一课时 自学提示 上一页 下一页 返回 结束 1 自读课文 互读课文 读准字音 同桌交流生字新词的预习 2 自由读课文 边思边思考 概括段意 说一说课文写了一件什么事 按什么顺序写的 同桌讨论 准备汇报交流 返回 结束 读准字音 辨清字形 第一课时 目标落实与训练 上一页 下一页 返回 结束 漫游糟糕救援哮喘灼痛晕眩骨髓麻痹心急如焚灵机一动 读一读 第一课时 目标落实与训练 上一页 下一页 返回 结束 说一说 1 指名读课文 说说课文讲了一个什么故事 2 讨论 苏珊为什么要采取 网上呼救 的方式 3 交流 课文按什么顺序叙述的 返回 结束 交流汇报 呼救 救助 获救 第一课时 当堂检测 上一页 下一页 返回 结束 2 选择下面词语说话 漫游糟糕救援哮喘灼痛晕眩骨髓麻痹心急如焚灵机一动 1 课文讲了一个什么故事 第一课时 课后作业 上一页 下一页 返回 结束 1 有感情地朗读课文 2 抄写词语 完成练习册对应的部分 第二课时 上一页 下一页 结束 返回 教学导入 自学提示 课堂检测 课后作业 教学资料 板书设计 目标落实与训练 学习目标 第二课时 教学导入 上一页 下一页 返回 结束 网上呼救讲了一个什么故事 概括地说说叙述的顺序 说的很好 那么苏珊能得救的原因是什么呢 这节课我们继续阅读 网上呼救 第二课时 学习目标 上一页 下一页 返回 结束 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 体会人与人之间的真诚互助及网络的优势 3 体会 插叙 的作用 第二课时 自学提示 上一页 下一页 返回 结束 1 阅读苏珊 呼救 这一部分 画出苏珊发病的语句 想一想 说一说 苏珊为什么要采取 网上呼救 的方式 2 边读边想 桑恩看到这个呼救后事怎么想的 怎么做的 艾眉接到电话后事怎么想的 怎么做的 3 思考讨论 苏珊得救的原因是什么 第二课时 目标落实与训练 上一页 下一页 返回 结束 汇报交流 网上呼救 病情严重 网络优势 第二课时 目标落实与训练 上一页 下一页 返回 结束 苏珊得救 网络优势 爱心之人 第二课时 目标落实与训练 上一页 下一页 返回 结束 1 他准备换一个聊天室 但忽然停住 心想 万一她真是急病发作 那岂不是糟糕 我得帮她 2 她只要稍微一动 全身便灼痛难当 怎么办呢 爬过去吗 不行 太远了 3 桑恩凝视着苏珊刚刚发出的信息 心想 她可能跟我一样身患哮喘 这时正孤身困在一个公寓里或偏远的农场上 仔细读下面的句子 体会人物心理描写的好处 第二课时 板书设计 上一页 下一页 返回 结束 归纳板书 第二课时 当堂检测 上一页 下一页 返回 结束 1 苏珊得救的原因 和 2 因为 和 所以苏珊采取 网上呼救 的方式 第二课时 课后