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文档简介

课件设计 张望重庆市沙坪坝区南开小学 整理与复习 三年级下册第二单元 第1课时 课堂引入 自学提示 一 复习数学书25 28页 思考以下问题 1 什么是长方形的面积 2 怎样比较两个图形面积的大小 3 想一想 1cm2 1dm2 1m2有多大 这些面积单位在哪些地方适用 4 长度单位与面积单位有什么区别 物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积 课堂探索 有面积的图形 没有面积的图形 课堂探索 肉眼观察 课堂探索 比较面积大小的方法 重叠法 比较面积大小的方法 课堂探索 数格子 比较面积大小的方法 课堂探索 统一标准 比较面积大小的方法 数格子 课堂探索 课堂探索 1cm2 边长是1cm的正方形面积是1cm2 课堂探索 1dm2 边长是1dm的正方形面积是1dm2 课堂探索 1m2 边长是1m的正方形面积是1m2 三个面积单位分别用于测量不同的物体面积 1 量较大物体的面积 如测量操场面积 用 作单位 2 量一般物体的面积 如测量手帕面积 用 作单位 3 量较小物体的面积 如测量邮票面积 用 作单位 课堂探索 平方厘米 平方米 平方分米 根据下面的测量要求 说出用长度单位还是用面积单位 火柴盒面的大小 课桌面的宽 教室门的高 黑板面的大小 面积单位 长度单位 长度单位 面积单位 课堂探索 课堂引入 自学提示 二 复习数学书26 28页 思考以下问题 1 常用的长度单位有哪些 每相邻两个长度单位之间的进率是多少 2 常用的面积单位有哪些 3 我们是怎样探索面积单位之间的进率的 1dm 课堂探索 算法一 边长以1dm算 正方形面积是1 1 1 dm2 算法二 边长以10cm算 正方形面积是10 10 100 cm2 课堂探索 1dm2 100cm2 1m2 100dm2 一个橡皮擦的面积大约是4 一张课桌面的面积大约是20 数学课本封面的面积大约是3 教室门的面积大约是2 一 连一连 课堂练习 dm2 cm2 m2 二 亮眼睛找错 小新的日记 放学回到家 我一家三口坐在1平方分米的方桌旁吃晚饭 吃着吃着 一不小心 咬到了一粒石子 我那面积约1平方米的大门牙被嗑掉了 鲜血直流 我急忙掏出约4平方厘米的手帕 捂住嘴往医院跑去 课堂练习 1 5平方分米 平方厘米2 700厘米 分米 米3 400平方分米 平方米4 1300平方厘米 平方分
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