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20 古诗两首 ch ngt ngp ngzh 支撑小艇浮萍稚子c l nm i侧身垂纶莓苔 池上 学习要求 读一读 读准字音 读通诗句 读懂大意 看一看 观察插图 图文对照 揣摩诗意 说一说 用自己的话说说诗句大意 评一评 说说诗中小娃给你留下的印象 池上小娃撑小艇 偷采白莲回 不解藏踪迹 浮萍一道开 自由读读这首诗 浮萍 池上小娃撑小艇 偷采白莲回 不解藏踪迹 浮萍一道开 细读 在充满生机的田野 乡间 让我们张开想像的翅膀 来到美丽的荷花池 孩子们看到些什么 猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢 学习古诗的方法 一知诗人解诗题 二抓字眼明诗意 走进文本 白居易 字乐天 号香山居士 从小生活清贫 生逢战乱 对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解 他一生写诗3600多首 是唐朝写诗最多的诗人 作者简介 知 诗人 小组合作交流 抓 字眼明 诗意 池上 指池塘里 即荷花池 艇 小船 解 知道 懂得 藏 隐藏 踪 行踪 一道 浮萍被小船分开后 一时难以合拢而留下的踪迹 请同学们读一读并想一想诗句的意思 小娃撑小艇 偷采白莲回 一个小娃娃撑着小船 偷偷采了白莲蓬 不解藏踪迹 浮萍一道开 他不懂得藏匿踪迹 怡然自得地冲开浮萍撑船回来 只见身后浮萍分开 一时合不拢 ji j 池上 偷 采白莲回 小娃撑小艇 t n 不解藏踪迹 f p n 一道开 浮 萍 1 怎样的荷塘 怎样的白莲 2 小孩如何偷采白莲 小组讨论说说这首诗的意思 一个小娃娃撑着小船 偷偷采了白莲蓬往回赶 他不懂得藏匿踪迹 冲开浮萍回来 只见身后浮萍分开 一时合不拢 小测验 这首古诗写出了一个的小娃娃 突出了童 童 童 天真顽皮 心 真 趣 假如 我们就是那个撑船的小娃娃 记录下你看到的 想到的情景吧 小练笔 作业超市 我会背今天学的古诗并能默写下来 池上 这首古诗真有趣 我还要找伙伴读读背背其他描写儿童生活的诗歌 江南江南可采莲 莲叶何田田 鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南 鱼
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