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文档简介

课件设计 郑丽君河南省济源市济水南街小学 第2课时 五年级下册第一单元 倍数 因数 课堂引入 1 什么是因数 什么是倍数 请举例说明 2 你能找出3和5的倍数吗 课堂探索 讨论交流 在6 30 55中 哪些是6的倍数 1 6是6的倍数 因为6 6 1 2 30是6的倍数 因为30 6 5 30能被6整除 3 55不是6的倍数 因为55不能被6整除 课堂探索 试一试 在5 9 12 30 45中 哪些是5的倍数 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99 练一练 你能在1 100的自然数里 找出9的所有倍数吗 最小的倍数是多少 9的倍数有 其中最小的倍数是 课堂探索 9 解决问题 小红是小学三年级学生 她爸爸今年32岁 小红的岁数是她爸爸岁数的因数 你能猜出小红有多少岁数吗 32的因数有 1 32 2 16 4 8因为小红读小学三年级 所以她的岁数应该是8岁 答 小红有8岁 课堂探索 一个数的最小的倍数是它本身 一个数的最大的倍数是无限大 一个数的倍数的个数是无限的 课堂练习 深化练习 说说谁是谁的倍数 谁是谁的因数 2 3 5 9 12 30 36 课堂练习 倍数和因数是指两个数之间的关系 它们是相互依存的 课堂练习 小小诊所 1 8是倍数 2是因数 2 32是5的倍数 3 42能被7整除 42是7的倍数 4 1是所有非零自然数的因数 5 4是12的因数 又是16的因数 6 7 2 3 5 所以7是2的倍数 课堂练习 游戏 找朋友孩子们记住自己的学号
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