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文档简介

1 / 4 第 44 课 遨游因特网 m 课题 第 44 课遨游因特网 教学目的与要求 (1)初步了解 Internet 的应用。 (2)认识浏览器。 (3)掌握上网浏览的基本操作方法。 课时安排 1 课时。 教学重点与难点 (1)重点：上网浏览的基本操作； (2)难点：浏览器的基本操作，上网实践的条件。 教学准备 多媒体投影仪或多媒体网络。 教学过程 一、导入 如今网络已经与我们的生活息息相关，上网是一个非常流行的话题，同学们谁能告诉老师在因特网可以做哪些事2 / 4 呢？（查阅信息、网上学习、网上购物 ）。 二、新授 教师：在因特网上能做的事真多，但我们要让它为我们服务，还要努力学很多有关知识，今天让我们来看一下怎样上网浏览。板书课题 “ 上网浏览 ” 。 1认识浏览器 要上网，首先要来认识一下浏览器。 (板书：认识浏览器 ) (1)打开：双击桌面上浏览器的图标。 (2)请学生观察浏览器的窗口。 2认识网址 教师示范。在 “ 地址 ” 栏中输入并告诉学生这就是网址，它类似于家庭或学校的地址。按一下回车键，浏览器开始连接这个网站，然后就可以浏览网页上的信息了。 学生自己尝试输入网址，打开网站。 3上网浏览 (1)我们已经打开了网站，那么怎样去浏览信息呢？ (学生自己尝试操作 ) 学生汇报。 (浏览方法：当鼠标在网页上变成手的形状，如果单击，就可进入有关内容的网页。 ) 揭示 “ 链接 ” 概念。 (2)出示一些网站名，供学生选择练习。 3 / 4 (儿童园地 :http:/中华网： http:/ 儿童网： http:/下一代： http:/) 4搜索引擎 (1)刚才大家上网浏览，看到网上的东西太多了，那我们怎样才能在包罗万象的信息海洋里快速找到我们所需要的东西呢？这时我们就要用到一些特殊的网站搜索引擎。(板书 ) (2)让学生打开 “ 搜狐 (sohu)” 的主页（ http:/）。 (3)让学生观察，应该怎样做。小组进行讨论。 （ 方法一：通过目录检索，一级一级地查询；方法二：在搜索栏输入所要查询的内容，单击搜索。） (4)比一比，谁找得快？要求搜索有关大熊猫的资料。 (5)表扬最快的同学，请快的同学交流他成功的秘诀。 (6)再比一比。要求找有关足球的资料。 搜索引擎： 网易： http:/
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