薪酬体系设计思路.ppt

薪酬体系设计思路 薪酬结构设计 薪酬调查与定位 岗位工作分析和岗位价值评估 薪酬系统的实施 1 2 3 4 薪酬体系中应明确的关键内容 薪酬结构 薪酬水平 薪酬管理 薪酬中所包括的内容各项内容所占比例 确定不同岗位的基本工资级别及金额 明确薪酬和考核结果的关系 即奖金分配办法和工资级别调整 发挥薪酬的激励效果薪酬管理部门 薪酬曲线示意图 员工级别 中层级别 院级领导级别 薪酬体系实施修正 薪酬设计的步骤 薪酬结构设计 薪酬定位 薪酬调查 职位评价 职位分析 分析学院发展目标进行业务分析进行人员分析确立部门职能和职位关系编写职位说明书 比较各个职位的重要性确立职位等级序列建立统一的职位评估标准 使不同职位之间具有可比性 同业和社会薪金调查薪资增长状况调查薪酬结构调查不同职位和级别薪酬奖金和福利状况调查长期激励措施调查未来薪酬走势分析 薪酬策略薪酬制度 岗位工资课酬工资绩效工资福利补贴其他激励 宣传和培训薪酬政策监督和推动薪酬方案的实行薪酬实施效果的评估薪酬方案的修正 1 2 3 4 5 6 薪酬结构设计 薪酬调查与定位 岗位工作分析和岗位价值评估 薪酬系统的实施 1 2 3 4 岗位对学院所创造的价值 岗位所需知识性质 显性 隐形 小 大 新华信学院人员价值类型分析模型 知识 传递和储存的难易程度是决定岗位价值大小的关键因素 知识 显性知识 隐形知识 经验积累 工作岗位 工作岗位 易传递 依靠培训即可获得 相对容易 程序化高 不易传递 与特定时间地点个人判断相关 复杂性高 需要个体发挥主观能动性 针对不同类型的员工应采取不同的人力资源策略 D类型显性知识 价值小 C类型隐性知识 价值小 人力资源类型 A类型隐性知识 价值大 依靠规范化的知识对组织整体目标实现贡献不大替代性高 市场可获得性高 工作不可替代对组织整体目标实现贡献不大市场可获得性低 特点 多依靠个人的决策判断对组织整体目标实现贡献巨大替代性低 市场可获得性低 命令与服从以监督来控制 工作外包形成合作关系精神激励为主 人力资源策略 物质和精神的高投入建立长期的信任关系创造适宜的工作环境建立内部培训机制 B类型显性知识 价值大 依靠规范化的知识对组织整体目标实现贡献巨大替代性高 市场可获得性高 市场直接招聘激励主要针对工作本身利益激励为主 行政秘书 司机出纳 网站建设翻译 岗位举例 高级管理者核心业务人员 办公室主任 岗位评价最终目的 在学院内部同一个功能内或不同的功能中明确各岗位的工作等级跨部门的岗位价值平衡性薪资级别的建立基础总体岗位基本工资支付政策的依据判断学院当前 未来合适的雇员规模与结构招聘并保持所需的雇员设立员工职业生涯的能力发展途径 岗位评价需要注意的六大原则 独立评价 一致性 岗位评价考察的各项因素 彼此间是相互独立的 各项因素都有其各自的评价范围 这些范围彼此间是没有重叠的 因素无重叠 对事性 反馈纠偏 针对性 评价因素应尽可能结合学院实际 这需要在实际评价前 与评价人员进行充分的沟通 尽可能使各类评价因素切合学院实际 岗位评价针对的是工作的岗位而不是目前在这个岗位上工作的人 所有岗位必须通过同一套评价工具和同一评价小组进行评价 参加对岗位进行评价的人员 必须独立地对各个岗位进行评价 不允许相互参考 对于各岗位评价的结果 应该及时反馈给评价小组 以便及时纠正偏差 关键因素 描述 目标 岗位评价实施流程 实施步骤 文档内容 编制岗位说明书编制岗位评价工具组建岗位评价实施小组组建岗位评价打分小组岗位评价小组对岗位评价因素和权重进行修订 进行参照岗位的选择针对岗位进行试打分评价小组确定对评价结果的评判标准 对参照岗位进行正式打分对其他各岗位进行正式打分 对全部岗位进行排序对评价成员普遍认为不合理的岗位进行重新评价评价结束后再进行排序 岗位评价结果的运用 确定薪级和薪点 岗位说明书岗位评价因素对照表 参考 岗位评价打分表岗位评价实施小组名单岗位评价因素对照表 正式 参照岗位参照岗位打分结果岗位评价结果评判标准 岗位评价得分表岗位评价得分表 岗位评价得分排序表岗位评价得分表 重打 岗位评价得分排序表 最终 岗位评价得分排序表 最终 1 2 3 4 5 以评分法对学院所有岗位进行岗位价值评价 风险控制的责任直接成本 费用控制的责任指导监督的责任内部协调的责任外部协调的责任工作结果的责任组织人事的责任法律上的责任决策的层次 最匹配学历要求知识多样性熟练期工作复杂性工作经验工作的灵活性语言应用能力数学或计算机知识专业技术知识技能管理知识技能综合能力 工作压力脑力辛苦程度工作地点稳定性创新与开拓工作紧张程度工作均衡性 职业病或危险性工作时间特征 责任因素 知识技能因素 努力程度因素 工作环境因素 1 2 3 4 满分 1000分 由岗位测评小组对各岗位进行职责分析并对照各项进行评分 经过偏差分析后 完成对各岗位的评估 组建岗位测评小组 分析各岗位工作职责 对照评分表打分 进行偏差分析 编制岗位价值评估表 确定小组成员制定工作计划进行技术培训沟通各自经验 讲解岗位职责分析关键责权举例分析讲解 讲解评估要素举例分析讲解完成岗位打分 进行排序分析进行方差分析纠偏重新评估 完成岗位评估标的制定 1 2 3 4 5 测评小组用排序法和方差分析结合专家经验对岗位评估的偏差进行进一步分析和处理 p是偏差判断值q是每项评分的权重值 所有测评小组人员对某项目评分的标准方差 偏差分析法应用公式 偏差分析法应用方法 计算测评小组对某项目评分的标准方差值将标准方差值除以该项目的权重分数根据经验法判断 如果结果 p值 大于20 则认为该项目的评分有异常测评小组对该项目进行重新测评 直到达到满意值 经干院院级领导岗位评估结果 院长副院长 935865 岗位 评估值 经干院部级领导岗位评估结果 综合管理部部长人力资源部部长国际部部长培训学院院长教务部部长教学系主任党校分院常务副院长总务部部长财务部部长学生工作部部长图书电教中心主任科研部部长 730710700690680670640620615595575550 部级岗位 评估值 副部级岗位 评估值 综合管理部副部长人力资源部副部长国际部副部长系教学科研副主任培训学院副院长党校分院副院长财务部副部长系行政管理副主任教务部副部长总务部副部长图书电教中心副主任学生工作部副部长 535515510510505490485480480480440435 550 575 595 615 620 640 670 680 690 700 710 730 865 935 中层正职以上人员岗位价值评分结果 435 440 480 480 480 485 490 505 510 510 515 535 中层副职人员岗位价值评分结果 各序列岗位价值分值对比曲线 样本曲线指数曲线 岗位价值分值曲线 薪酬结构设计 薪酬调查与定位 岗位工作分析和岗位价值评估 薪酬系统的实施 1 2 3 4 薪酬调查与定位 标杆选择 人力资源经理国企 6 8万 年民企 10 15万 年外企 10 40万 年人力资源经理 9 13万 年 中位值11万 年 举例 综合管理部岗位评估结果 部长副部长政策法规研究室主任信息化室主任资产管理审计室主任文秘室主任政策研究员信息化管理员资产审计员综合秘书机要秘书档案秘书 730535420405365375290275255265190190 岗位 评估值 1131008290065100627005650058100449004260039500411002940029400 岗位工资中值 薪酬结构设计 薪酬调查与定位 岗位工作分析和岗位价值评估 薪酬系统的实施 1 2 3 4 序列划分 管理序列经营序列教学管理序列教师序列通用序列 绩效工资 岗位工资X相应百分比 福利 午餐补贴 通讯补贴 岗位工资 补贴 年终奖 管理序列薪资构成 基于岗位的薪酬模式 交通补贴 各级员工绩效考核工资系数 年终奖励发放标准建议方案 员工 室主任 部级领导 院级领导 未完成任务 完成任务 没有奖金 没有奖金 没有奖金 1个月的岗位工资或根据学院经营状况和个人绩效实现情况按一定比例发放 2个月的岗位工资或根据学院经营状况和个人绩效实现情况按一定比例发放 3个月的岗位工资或根据学院经营状况和个人绩效实现情况按一定比例发放 各月收入构成 一月份 二月份 三月份 十二月份 固定工资 补贴 福利 固定工资 补贴 福利 固定工资 绩效考核工资 补贴 福利 固定工资 绩效考核工资 补贴 福利 年终奖励 固定工资 岗位参考工资X相应百分比 福利 午餐补贴 通讯补贴 固定工资 补贴 绩效工资 经营序列薪资构成 基于绩效的薪酬模式 交通补贴 各级员工固定工资系数 绩效工资发放标准建议方案 员工 室主任 部长 副部长 未完成任务 完成任务 按比例提取绩效工资 100 绩效工资 按比例提取绩效工资 按比例提取绩效工资 100 绩效工资 100 绩效工资 超额完成任务 100 绩效工资 超额绩效工资 100 绩效工资 超额绩效工资 100 绩效工资 超额绩效工资 注 超额绩效工资提取比例在每学年初制定 各月收入构成 一月份 二月份 六月份 十二月份 固定工资 补贴 福利 固定工资 补贴 福利 固定工资 绩效工资 补贴 福利 固定工资 绩效工资 补贴 福利 绩效工资 岗位工资X相应百分比 福利 午餐补贴 通讯补贴 岗位工资 补贴 课酬工资 教学管理序列薪资构成 基于教学岗位的薪酬模式 交通补贴 年终奖 各级员工绩效考核系数 课酬工资规定 对于在教学管理序列中有授课能力的管理人员 规定每学期授课课时上限 结合学院实际情况确定 年终奖励发放标准建议方案 员工 教研室主任 系主任 未完成任务 完成任务 没有奖金 没有奖金 没有奖金 1个月的岗位工资 1个月的岗位工资 2个月的岗位工资 各月收入构成 一月份 二月份 三月份 十二月份 固定工资 课酬工资 补贴 福利 固定工资 课酬工资 补贴 福利 固定工资 绩效考核工资 课酬工资 补贴 福利 固定工资 绩效考核工资 课酬工资 补贴 福利 年终奖励 绩效工资 岗位工资X相应百分比 福利 午餐补贴 补贴 课酬工资 教师序列薪资构成 基于业务技能的薪酬模式 交通补贴 年终奖 岗位工资 课酬工资规定 对于授课教师规定每学期授课课时下限 结合学院实际情况确定 年终奖励发放标准建议方案 教师 依据绩效表现 1个月的岗位工资 各月收入构成 一月份 二月份 三月份 十二月份 固定工资 课酬工资 补贴 福利 固定工资 课酬工资 补贴 福利 固定工资 课酬工资 补贴 福利 年终奖励 固定工资 课酬工资 补贴 福利 福利 岗位工资 通用序列薪资构成 基于市场的薪酬模式 年终奖 午餐补贴 补贴 交通补贴 司机里程补贴 岗位工资规定 对于通用序列中的人员 参照市场价格确定岗位工资 年终奖励发放标准建议方案 员工 依据绩效表现 1 3个月的岗位工资 各月收入构成 一月份 二月份 三月份 十二月份 岗位工资 福利 补贴 岗位工资 福利 补贴 岗位工资 福利 年终奖励 补贴 岗位工资 福利 补贴 员工各序列岗位系数和岗位工资对比示意 薪酬结构