第5课《狱中书简》学案_第1页
第5课《狱中书简》学案_第2页
第5课《狱中书简》学案_第3页
第5课《狱中书简》学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 第 5 课狱中书简学案 第 5 课狱中书简学案 一、学习目标： 知识目标： 1、了解作者罗莎 卢森堡的知识，感悟作者对生命的热爱与赞美。 2、学习借景抒情、托物言志的方法。 3、理解文章的主题，体会生动细致描述之中作者所蕴涵的情感。 技能目标： 1、训练学生正确流利的有感情的诵读课文，掌握生字词 2、学习借景抒情、托物言志的方法 3、引导学生赏析蕴涵深意的句子 情感目标： 1、品味本文展现的革命女性的心理的优美，体会女革命者的高尚情怀。 2、培养学生珍爱生命，热爱生活 ，无论怎样艰难的处境都要勇敢乐观地去面对。 3、学习革命者大无畏的牺牲精神和革命乐观主义精神。 二、重点难点： 1、品味开头环境描写展现的革命女性的心理的优美，高尚的情怀。 2 / 4 2、体会作者清丽精致的语言。 3、品味重点语句的含义及作用。 三、知识链接： 本文是八年级下册红色经典单元里的第一篇，是通过女革命家罗莎。卢森堡写给朋友的一封信来展示革命者大无畏的牺牲精神和革命乐观主义精神。学习本文首先要连接以前学过中外革命英雄，并为学习本单元其他革命英雄做铺垫。 四、学法指导： 1、导入新课，走 进作者（提问练习一） 2、用 “ 小组互测法 ” 强化生字词（练习二） 3、启发学生理清学生文章的主要内容并理解开头优美的环境描写及三件事的含义（练习三） 4、用 “ 小组讨论法 ” 研讨探究解决文章的重点难点（练习四、五） 6、 “ 小组交流式 ” 完成本节写作训练题。（练习六） 六、学习反思：归纳小结： 狱中书简习题 一、填空：本文作者是，（）国共产党的创始人和领导人之一。国际工人运动卓越的活动家，共产主义运动著名政治活动家和理论家，曾主编机关刊物工人事业杂志，创办了国际杂志。称她为 “ 世界无产阶级国际的优秀人物 ” ，3 / 4 “ 国际社会主义革命的永垂不朽的领袖 ” 二、给下列加点字注音，解释划线词语。 醋栗（）信笺（）鸫鸟（）踱步（） 阴霾（）鸣啭（）柔荑花（）蓦然（） 亭亭玉立：万籁俱寂： 哑然失笑：不可思议： 三、课文分两部分，第一部分描写狱中 “ 花园 ” 优美的环境，第二部分回忆了昨天的三件事情： 1、 2、， 3、 四、开头的环境描写有什么特点？作者的感受如何？ 五、作者为什么不写自己在狱中生活的艰苦、自己的斗志，而是满怀喜悦的描述自然美景呢？ 六、 “ 我 ” 是怎么救 助孔雀蝶的的？你体会到作者的感情吗？什么样的感情？ 七、作者抓住什么特征来描写杨树花絮飘飞的景象的？蕴含4 / 4 了作者什么情感？ 八、暴风雨夜里夜莺在歌唱有什么象征含义？ “ 它要压倒雷声，唱
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论