第9课 各抒己见

1 / 7 第 9 课 各抒己见 课题 （教学内容） 第 9 课各抒己见 总课时 第 10 课时 教学目标 知识目标：体会在 bbs 自如地与人交流思想 ,与友人进行文字为主的实时交流功能； 技能目标： 1认识电子公告牌 bbs，理解其功能； 2掌握注册 bbs 账号的过程； 3熟练掌握在 bbs 发布、回复、阅读贴子； 情感目标： bbs 是网友群体交流的重要方式 之一，让学生认识了解并喜爱 bbs，就是帮助他们扩大网上交流的视野。当学生在学习或生活中遇到问题的时候，就可以上 bbs 寻求帮助的途径。通过本课学习培养学生善于利用网络环境，同时也要维护正义的网络环境。 重 点 注册 bbs 账号，发布、回复、阅读 bbs 贴子 2 / 7 难点 引导学生在 bbs 上文明发言，做遵纪守法的 bbs 成员。 教法 教具 1教学环境：多媒体网络教室，学生计算机 中安装以上版本，要求能上因特网。 2教学素材：课前先在示例 bbs 上发表有关讨论的话题。 板书设计 教学过程 备注 1引入 学生回顾 e-mail 的使用过程 ,并回答电子邮件的优缺点 :与传统邮件相比 ,具有使用简单 ,成本低廉 ,收发便捷等优点 .一般只能在两人之间互相交换信息 ,不适合公开发表及交流。 教师：如何使我们全班同学能对同一个问题在网络中进行讨论，发表见解呢？正像我们 教室里的黑板一样，互联网中的 bbs 就给我们提供了一个讨论问题、发表意见的场所，3 / 7 中文也叫电子公告牌或论坛。 2申请 bbs 账号 教师：让我们首先来申请一个 bbs 网站的通行证，即账号。 演示：以中青网 bbs 为例 http:/ 引导学生填写注册信息，获取注册账号。 教师提示：账号注册成功后，以后就可以只输入账号与密码来登录 bbs 3发表新主题。 进入 “ 百味生活 -学生 时代 ” 可以就自己喜欢的主题进行回复交流，或者自己创建一个主题。 请一名同学发表新主题，在 “ 百味生活 -学生时代 ” 栏目中就 “ 什么是电子邮件？ ” 交流一下想法。 教你一招：利用论坛提供的心情图标、字体效果、图片修饰等功能可以使你的发言更活泼，帖子更引人注目。 4回复主题，参与讨论。 以小组为单位，全班同学对这个主题给予讨论并比赛哪个组发表的帖子量多质优。教师可在黑板上进行评比打分：（发表数量： 1 分 /贴，有效帖子： 1 分 /贴，精华帖子： 3 分/贴） 组别 4 / 7 一 二 三 四 五 六 七 八 发表数量 有效帖子 5 / 7 精华帖子 计分 6 / 7 文章录入：责任编辑： 7 / 7 教学反思： 课堂基本上能按照教学设计进行，但其中也出现了几个突发事件： 1、很多学生有较好的基础，很快地就进行注册，超出 我的设想之外，那时我也只能沿着学生的思路，从 “ 我们为什么要进行注册，注册后的好处是什么？ ” 这个问题着手来解决这个突发事件，从而引出注册的重要性； 2、有几个学生在回复帖子的过程中，说了一些脏话，在这时我抓住契机，马上对学生进行网络道德的教