第一课：我知我家教案

1 / 5 第一课：我知我家教案 第一课：我知我家教案 知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。 能力目标：认识自己家庭的能力。 情感、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行径的情感。 导入新课： 展示三毛流浪记的四幅图片，问 “ 三毛最渴望得到的是什么？ ” 学生答 “ 三毛最渴望得到的是家 ” 。 听歌曲：潘美辰的我想有个家 活动一（教材第 4 5 页） 联系所给的情景，说说并体会 “ 家是什么 ” ？ 1.“ 家 ” 的遐想 请 用一种水果来描述你对 “ 家 ” 的感觉？ 生 1：家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 生 2：我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。 生 3：我的家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我。 生 4：我的家像一个芦柑，刚开始吃的时候有点苦，但仔细2 / 5 一品又有点甜。 生 5：我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。 体会：说明家不仅仅是一个场所，是吃饭的地方，更是亲人、亲情的一代名词，是与感情关系密切的一个词语。 .我说我 “ 家 ” 请同学们介绍自己的家庭情况。情景故事：学生阅 读教材 P4 两则故事，思考：家到底是什么？ 学生回答，教师总结： 狭义的家和家庭有关。家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家庭关系的确立也有多种情形，依照法定条件和程序结婚组成的新家庭；因生育导致的血缘关系结合的家庭；依照法定条件和程序收养而组成的家庭；随父母再婚组成的新家庭。不同的家庭关系，促成了不同的家庭结构。现在的舰艇结构有哪几种哪？ 学生结合教材 P5 的内容回答， 家庭关系的建立 家庭的结构类型家庭的功能 说自己不同的家： 教师板书四种家庭结构形式，即核心家庭，主 干家庭，单亲家庭，联合家庭等。 你现在的家庭属于什么类型？ 3 / 5 你的家庭（家族）中，有什么值得称道的地方？ .“ 家 ”的情结 “ 我可以选择吗？ ” 我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优秀的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得我心中的 “ 秘密 ” 压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十万八千里。我出生在农村，父亲为让我受好教育，带着我和母亲来到这个城市，和别人合租了一套房子，为了让我有个独立的空间，他戒掉了 20 年的烟，每月多花 200 多元钱给我租下了那房子 的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。我们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊，为了多赚钱，父亲从来早上没晚过 5 点出门，晚上没早过 8 点回家，而且风雨无阻。我怕同学看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母，这个秘密已经存在我心底七八年了。而且每次和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地低下头，装做没看见 我常常想不明白，在班上，我的学习不比别的同学差，可即使考了第一名，为什么我还是在同学面前抬不起头来？为什么我就偏偏生在这么个家庭？为什么我的父母这么辛苦，却还不能改变家庭的现状？为什么 我可以选择吗？我可以重新选择我的家庭、我的父母吗？ 诺贝尔奖得主贝克特的剧本结局中有这样一段： 儿子对父亲吼： “ 混帐！你为什么生下我？ ” 父亲： “ 我不4 / 5 晓得。 ” 父母子女的关系不可选择儿子： “ 什么？你不晓得什么？ ” 父亲： “ 我不晓得生下的会是你！ ” 一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者： “ 假如有人用万换你强健的四肢，你愿意吗？ ” 年轻人： “ 不愿意。 ” 智者： “ 假如有人用万换你明亮的眼睛，你愿意吗？ ” 学会感恩父母年轻人：“ 不愿意。 ” 智者： “ 假如有人用亿元换你健康的生命，你愿意吗？ ” 年轻人： “ 不愿意。 ” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。 ” 俗话说：儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。血浓于水。 教师讲解：对我们来说，在家庭关系中，最主要的是我们与父母的关系，父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。 活动二（教材第 6 页） 1、子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？ 答：不会。家庭的状况会变化，父母的地位会不同，但是，我们与父母之间的亲情关系是不可选择、无法改变的。 2、你如何理解与父母的亲情？ 答：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。所以我们应当尽自5 / 5 己最大的努力去维系与父母之间的亲情。 你知道家人在工作中有什么困难和委屈吗？你能说说家人在你成长道路上付出的爱吗？活动三（教材第 7 页） 填写家庭树，知道自己与家人、亲戚的血缘关系。 提示：将自己的家人、亲戚的姓名填写在树上。 1、你现在的家庭属于什么类型？ 提示：家庭结构类型有核心家庭、主干家庭；单亲家庭、联合家庭。根据自己实际家庭情况来选答 一种。 2、你的家庭成员有什么值得称道的地方？ 提示：主要是写符合社会道德规范和价值观念的长处。如团结、勤奋、经商等等。 3、在你的家庭中，有什么好的家风和传统？ 提示：如勤俭、勤学向上、乐善好施等等。 课堂小结：通过这一节课的学习，我们了解了什么是家，知道了我们与父母的关系是天