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1 / 4 第二十二课 观潮 教案 莲山课 件 k 第二十二课 观潮 教学目标： 1.了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 2.学会本课的生字新词。 3.有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。 教学重、难点：（目标 1、 3） 教学课时：（ 2 课时） 教学准备：（涨潮、退潮的录象或图片） 教学过程： 第一课时 一、启发谈话，导入新课。 1.师：同学们见过涨潮、退潮吗？ 今天我们一起去看看钱塘江大潮的变化。 2.出示课题。 二、初读课文，了解大意。 1.读课文，想想课 文讲的是什么？ 2.再默读课文，讨论理解课文按什么顺序写的？ （潮来之前 潮来之时 潮去之后） 2 / 4 三、自学生字新词。 1.读准字音： 潮（ chao）涨 (zhang)沸（ fei）恢（ hui） 薄（多音字） bao(薄雾 )bo（单薄） 号（多音字） hao(号叫 )hao（座号） 2.认清字形： 注意：（昂、沸、屹、罩、霎）的写法。 3.讨论理解词语： 屹立、人声鼎沸、犹如 四、巩固练习： 1.抽读生字新词，口头组词。 2.朗读课文。 五、布置作业： 1.抄写生字、词。 2.熟读课 文，理清层次，理解内容。 第二课时 一、复习导入： 1.听写生字、词。 2.朗读课文，说说课文主要内容。 二、理解课文内容，理清课文思路。 1.理解第一自然段： 1）读课文，说说主要意思。 3 / 4 2）理解 “ 奇观 ” 和 “ 自古以来 ” 的意思。 2.理解第二自然段：（潮来之前） 1）读课文，说说潮来之前，钱塘江什么样？ 2）思考：课文还交代了什么？ 3）理解： “ 笼罩 ” 、 “ 若隐若现 ” 的意思。 4） “ 人山人海 ” 说明了什么？大家的心情如何？ 5）用 “ 等 ”“ 盼 ” 的心情读课文。 3.理解第三、四自然段：（潮来之时） 1）读课文，感受潮来之时的景象。 2）讨论理解： 潮来时，先写什么？ 未见其潮先闻其声，说明了什么？（找出有关句子） 江面有什么变化？这是一幅什么样的景色？ 一条白线 拉长 变粗 横贯江面 白浪翻滚 形成白色城墙 犹如千万匹白色战马齐头并进。 谈谈自己的感受。 3）理解其中的比喻句。 4）指导朗读，试背诵。 4.理解第五自然段：（潮去之后） 1）读课文，感受潮去之后的景象。 2）说说潮去之后江面的另一番景色。 三、巩固练习。 1.读课文，说说潮来之前、潮来之时、潮去之后的壮观景象。 4 / 4 2.再读课文，
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