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研究课题产生的背景与价值分析 研究性学习是学生在教师指导下 从自然 社会和生活中进行研究 并在研究过程中主动地获取知识 应用知识 解决问题的学习活动 选择和确定专题 研究专题是围绕一个需要探究 需要解决的问题展开的 问题是通过对事物的现象和本质进分析后发现的 发现值得解决的问题 也就找到了研究课题 湖上的芦苇已经枯萎 也没有鸟儿歌唱 济慈 日本广岛原子弹爆炸幸存者 原子弹在市中心岛川医院上空600米左右的空中爆炸 起作用的核燃料仅为1公斤 相当于2万吨TNT普通炸药爆炸当量 在爆炸中心450米的范围内 88 的人当场死亡 剩下的12 的人也在几个星期或几个月内相继丧命 1952年发生在伦敦的烟雾事件造成8000人死亡 凶手是在雾大无风的天气下经久不散的黑色烟尘 其中SO2和CO含量高 刺激和毒害了人体 我国沙漠化土地面积共有332 7万km2 占国土面积的34 相当于20个广东省的面积 有近4亿人口受到沙漠化的危害 每年损失达1000亿元以上 环境污染的主要类型 环境污染包括水污染 空气污染 固体废弃物污染 有毒物质与核污染 土壤污染 噪音污染等 水污染 大气污染 固体废弃物堆积 水污染 噪声污染 土壤污染 所谓价值 就是指通过研究 对大家能力的提高 潜力的开发有所帮助 对社会的经济 政治 文化等方面的发展有益 研究目的 你要做什么 解决什么问题 研究意义 通过研究过程 通过对问题的解决 对自身对社会的影响和意义等 希望同
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