“国培计划”之初中生物探究实验实施要点分析.ppt

中考复习查缺补漏系列 探究实验专题 倡导探究性学习 生物科学不仅是众多事实和理论 也是一个不断探究的过程 标准 倡导探究性学习 力图改变学生的学习方式 引导学生主动参与 乐于探究 勤于动手 逐步培养学生收集和处理科学信息的能力 获取新知识的能力 分析和解决问题的能力 以及交流与合作的能力等 突出创新精神和实践能力的培养 初中生物 课程标准 第一部分前言二 课程理念 探究既是学习的目标 又是学生学习的方式探究性实验中的实验仅仅是手段 是学生的认知工具 实验教学的根本目的在于培养创新精神和实践能力 尝试从日常生活 生产实际或学习中发现与生物学相关的问题 尝试书面或口头表述这些问题 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在 应用已有知识 对问题的答案提出可能的设想 估计假设的可检验性 拟定探究计划 列出所需要的材料与用具 选出控制变量 设计对照实验 进行观察 调查和实验 收集数据 评价数据的可靠性 描述现象 处理数据 得出结论 撰写探究报告 交流探究过程和结论 探究实验的一般步骤 科学研究的方法不只是这种的步骤 1 设置问题情景 提出问题 当前探讨的学习内容与学习者原有的认知水平不和谐 不平衡又亟待解决的心理状态 有效的问题情景能激发学生的探究兴趣 有效的问题情景目标指向明确 引导提出探究的问题 鼓励学生提出个性化问题 我们经常忽视让学生从问题情景产生问题的过程 而是直奔主题 做实验设计 因此减弱了对学生创新能力的培养 1 问题是否合理 根据已有的知识 经验判断 2 问题是否符合问题情景 符合情景的目标指向 3 问题的可操作性 在学校的实验设备下是否可行 4 问题落在学生的最近发展区 全书的第一个探究活动 给出现成问题 教师也可要求学生根据捕捉鼠妇时所观察到的鼠妇的生活环境 或本探究第一段文字呈现的问题情境 引导学生提出更多的问题 如此处理 更能体现探究性 花生果实大小的变异 具有开放性 2 充分分析 提出假设 假设是根据已知的科学原理和科学事实对未知的自然现象及其规律作出的一种假定性说明 假设不是胡乱猜测 而是有明确的因果关系 强调逻辑推理 一个好的假设总是和作出假设的前提有着高度的一致性 派生性 演绎性 3 设计实验 实施实验 实验设计的方案 实验课题 根据实验假设 如光对鼠妇生活的影响 实验目的和原理 做什么 怎么做 实验方法类型 技能模仿 观察 验证 探究等 实验对照类型 空白 条件 自身 相互 实验方法步骤 实验预期 实验结果分析与讨论 在教材的实验指导中 实验方法类型 实验对照类型一般隐含在方法步骤里 教师应当挖掘这些隐含的信息 帮助学生了解实验设计的理论知识 以培养学生独立设计实验的能力 1 对照原则 如果两组实验中 除了一个因素不同以外 其余因素都相同 那么这两组实验称为对照实验 对照实验一般要设置对照组和实验组 对照组和实验组要依据研究的问题和作出的假设来确定 有时候研究的问题和作出的假设改变了 对照组和实验组有可能会发生对换 一般来说 保持原有状态的组作为对照组 人为改变条件的组作为实验组 或者是 已知实验结果的组作为对照组 未知实验结果的组作为实验组 人民教育出版社课程教材研究所李红 2 控制变量原则 控制单一变量原则 实验中通常只有一个变量属于需要研究的条件 该条件为实验的自变量 实验变量 由于自变量引起的变化和结果称因变量 反应变量 自变量与因变量间有因果关系 控制无关变量与额外变量 指实验中除实验变量外的影响实验现象和实验结果的因素或条件称无关变量 控制变量 实验中由于无关变量引起的变化和结果称额外变量 干扰变量 3 平行重复原则 任何实验必须可以重复 这是具有科学性的标志 随机取样可以在相当程度上抵消非处理因素造成的偏差 平行重复原则可以进一步减少偏差的出现 4 条件适宜原则 实验中涉及的可能影响到生命活动的所有条件 除了控制条件 都必须尽量控制在最适宜的条件下 以充分再现生命现象 一般处于模拟自然条件下的生命状态 5 条件可操作原则 实验设计是否遵循科学性原则 材料来源 器材等条件是否可以满足实验要求 实验结果是否可以测量的 七年级上册探究专题 探究光对鼠妇生活的影响 提出问题 光对鼠妇生活有影响吗 作出假设 光对鼠妇生活有影响 或无影响 制定计划和实施计划 10只鼠妇 盒子设置一半明亮和一半阴暗 每边放5只 静置两分钟后每隔一分钟记录 计十次 取十次的平均值 设置对照 重复 提出问题 光对鼠妇生活有影响吗 作出假设 光对鼠妇生活有 或无 影响 制订计划实施计划 10只鼠妇 设置明亮和阴暗的对照 每隔一分钟记录 计十次 求十次的平均值 实验结果 明亮处鼠妇数目为2 阴暗处鼠妇数目为8 实验结论 光对鼠妇生活有影响 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 练习使用显微镜 1 机械部分镜筒 镜臂 镜柱 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 载物台 上有压片夹 通光孔 遮光器 转换器2 光学部分目镜 物镜 反光镜 显微镜工作原理 外界光线 反光镜 遮光器上的光圈 载物台上的通光孔 标本 光线要通过 物镜 目镜 人眼的视网膜上形成放大的像 光源发出的光线 3 目镜 无螺纹 镜头越短 放大倍数越高物镜 有螺纹 镜头越短 放大倍数越低 1 显微镜的放大倍数 目镜倍数 物镜倍数 4 显微镜放大倍数越低 视野中细胞的数目越多 视野越亮 细胞体积越小 显微镜放大倍数越高 视野中细胞的数目越少 视野越暗 细胞体积越大 2 显微镜的成像 倒像 5 调节光线 反光镜 光圈光线较暗 光圈 面镜光线较亮 光圈 面镜 大 凹 小 平 6 观察 1 固定玻片标本 2 转动 使镜筒缓慢 直至物镜接近玻片为止 眼睛看物镜 压片夹 粗准焦螺旋 下降 3 双眼睁开 左眼看目镜同时转动 使镜筒缓慢 直到看到一个模糊的物像 再略微转动 直至看到的一个清晰的物像 粗准焦螺旋 上升 细准焦螺旋 4 用显微镜观察玻片时 向左移动玻片标本 图像向移动 要将视野右上方的物像移到视野中央 应将玻片向移动 右 右上方 5 视野中污点的位置 目镜 物镜 玻片标本 判断的方法 移动标本 转动目镜 试题 某同学不断移动玻片标本 视野中的污点都不能消失 换一个目镜观察 还不能消失 据此可判断污点在上 物镜 6 区分气泡和细胞 气泡的特点 周围黑色 中间白亮 可变形 临时装片的制作 观察动植物细胞 常用的玻片标本有 1 切片 用从生物体上切取的薄片制成 2 涂片 用液体的生物材料经过涂抹制成 3 装片 用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成 注意 观察材料必须薄而透明 1 制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片 净片 纱布 滴清水 撕取洋葱鳞片叶内表皮 展平 盖片 避免产生气泡 染色 碘液 观察 看不到细胞膜 细胞核染色最深 2 制作人的口腔表皮细胞的临时装片 净片 滴0 9 的生理盐水 维持细胞正常形态 凉开水漱口 消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下 涂抹 盖片 染色 观察 绘制生物图 观察草履虫 收集管 食物泡 口沟 纤毛 伸缩泡 小核 大核 胞肛 表膜 种子的结构 菜豆种子 种皮 胚 胚芽 胚轴 胚根 子叶 2片 种皮具有保护作用 胚是新植物体的幼体 双子叶植物 玉米种子 果皮和种皮 胚 胚芽 胚轴 胚根 子叶 1片 胚乳 单子叶植物 胚是新植物的幼体 胚是新植物的幼体 有种皮和胚 有种皮和胚 无胚乳 营养物质贮藏在子叶里 子叶两片 有胚乳 营养物质贮藏在胚乳里 子叶一片 双子叶植物 单子叶植物 种子萌发的条件 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 2 问题 由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件 根据是什么 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 2 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 测定种子发芽率的探究活动 为什么要测 怎么测 外界条件 自身条件 胚完整的且是活的 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 种子度过了休眠期 观察花的结构 花托 花萼 花瓣 花丝 花药 柱头 花柱 子房 雌蕊 雄蕊 一朵花最主要的部分 花蕊 雌蕊和雄蕊 果实与种子的形成 观察叶片的结构 练习徒手切片 制作叶片横切面的临时切片 注意 用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片 观察叶片的基本结构 上表皮 栅栏层 海绵层 叶脉 下表皮 气孔 叶片 表皮 叶肉 叶脉 有上 下表皮 气孔多 外壁有角质层 有保卫细胞和气孔 栅栏层 排列整齐 含叶绿体多海绵层 排列疏松 含叶绿体少 含导管和筛管 支持和输导 绿叶在光下制造有机物 种子的呼吸作用 萌发的种子温度升高 澄清石灰水 清水 萌发的种子澄清石灰水变浑浊 去掉瓶塞后 把点燃的蜡烛放进瓶中 甲瓶蜡烛很快熄灭 乙瓶燃烧一阵后才熄灭 七年级下册探究专题 测量某种食物中的能量 取一锥形瓶 注入30毫升水 并放入温度计 如图安装好 并测水温 称一粒干燥花生种子的质量 然后点燃放在锥形瓶底 直到花生燃尽 再次记录水的温度 数据记录表的设计 数据处理 馒头在口腔中的消化 口腔内的化学性消化 目的 说明口腔内发生的化学性消化 探究 淀粉糊 不变蓝 变蓝 变蓝 37 C 唾液 水浴加热 唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖 水不能促进淀粉的分解 唾液淀粉酶发挥催化作用需要适宜的温度 呼吸运动 气管 支气管 肺 膈 采集和测算空气中的尘埃粒子 尽量避免偶然因素的影响 设置重复组 采集和测算空气中的尘埃粒子 五点取样法 五点取样法 的计数原则 计上不计下 计左不计右 观察人血永久涂片 人血永久涂片 人的血细胞彩图 人血细胞形态的模式图 红细胞 白细胞 血小板 观察 显微镜 观察小鱼尾鳍内血液的流动 1 要选尾鳍色素少的小鱼2 用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来 露出口和尾部 3 观察时用低倍物镜 探究环境污染对生物的影响 酸雨对生物的影响废电池对生物的影响 八年级上册探究专题 探究鱼鳍在游泳中的作用 鳍是鱼的运动器官 胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍和尾鳍 小明选用两条差不多的鲫鱼 将其中一条的胸鳍和腹鳍用细绳绑好 使之不能摆动 另一条不作处理 然后都放入水中 发现被绑的鱼不能像另一条那样平稳地侧立在水中 这说明胸鳍和腹鳍的作用是 该实验的实验组是 对照组是 如果将鲫鱼的尾鳍绑起来实验 你预测的结果是 鱼体两侧各有一条由许多小孔排列而成的线条称为 如用凡士林将这些小孔涂满 鱼将不能 感知水流的速度和方向 维持身体平衡 协调运动 鲫鱼不能掌握方向 游动速度慢 捆绑胸鳍和腹鳍的鲫鱼 未作处理的鲫鱼 侧线 观察蚯蚓 根据观察蚯蚓的实验回答下列问题 1 从外形上判断蚯蚓前后端的重要标志性结构是 2 用手摸一摸蚯蚓的体表 会有粗糙不平的感觉 这是由于蚯蚓体表有 它与蚯蚓的 有关 体表湿润 是由于分泌的 它与蚯蚓的 有关 3 某同学在探究蚯蚓在硬纸板上还是玻璃板上爬得快时 发现有一条在玻璃板上的蚯蚓比在纸板上的爬得快 怎样解释这种现象 这条蚯蚓可能受到某种刺激运动强度较大 环带 运动 刚毛 黏液 呼吸 菜青虫的取食行为 讨论 1 从卵开始隔离饲养 排除外界因素的干扰 避免学习行为的形成 2 首先 要尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件 其次 饲养的数量也不宜过少 否则很难说明问题 3 叶片的选择 可以选择含特殊挥发油的植物叶片 如薄荷叶 芹菜叶等 叶片最好不要带毛或刺等 避免其他因素对探究的干扰 4 叶片和滤纸的大小应当一样 为了减少其他因素对探究的干扰 5 滤纸和叶片的颜色要一致 为了避免其他因素对探究的干扰 6 事先饿饲一段时间 在菜青虫有较高食欲时做这项探究 可以将滤纸和菜叶放在同一水平线上 使菜青虫离滤纸和菜叶同样距离 距离不要太远 放开菜青虫 看看它会取食什么东西 7 实验时间地点相同 这样才能保证探究的严谨有效 检测不同环境中的细菌和真菌 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落 列表细菌和真菌菌落的不同 大 小 光滑粘稠或粗糙干燥 绒毛状 絮状或蜘蛛网状 红 褐 绿 黑 黄 菌落 白或黄 培养细菌或真菌的一般方法 1 配制培养基2 高温灭菌3 接种4 培养 演示实验 发酵现象 一杯温水 糖 酵母 现象 液体出现气泡气球胀大 搅拌 哪里出了错 在一杯开水中 加入酵母 搅拌将杯中液体倒入透明玻璃瓶内将一个小气球挤瘪后套在瓶中放在窗外一夜 变浑浊 气泡是什么 酵母菌 葡萄糖 二氧化碳 水 二氧化碳 酒精 无氧 有氧 酵母菌的工作 会有什么结果 牛奶和乳酸菌麸皮 小米和醋酸菌糯米和酒曲 制作甜酒 1 将糯米放在容器中用水浸泡一昼夜 把米淘洗干净 2 在蒸锅的笼屉上放上蒸布 将糯米倒入 铺平 盖好锅盖 置于旺火上蒸熟 将蒸熟的米饭用凉开水冲淋一次 放置到用手触摸微热 30 的时候 装入清洁的容器中 3 将酒曲碾细成粉未 撒在糯米上 并迅速将酒曲与微热的糯米均匀地搅拌在一起 然后将糯米饭压实 中间挖一个凹坑 最后淋上一些凉开水 4 把容器盖好 并采取一定的保温措施 如用毛巾将容器包裹起来 5 将容器放在温暖的地方 如冬天放在暖气旁 以提高温度 八年级下册探究专题 探究扦插材料的处理 转基因超级鼠 左侧为转基因超级鼠 探究花生果实大小的变异 材料 两个品种的花生 纸 笔 尺采用的方法 通过观察两种不同花生的特点 测量两种不同花生果实的数据得出结论 1 随机抽样 样品要有足够数量 不少于30粒2 测量果实的长轴长短 以毫米记 四舍五入3 选择适当的测量工具和测量方法4 用坐标纸绘制曲线图 水平轴为果实的长度 纵轴为样品的个数 依据两数的相交点 连成曲线 测量结果也可以用直方图表示 提示 探究模拟保护色的形成过程 探