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1 / 3 第一节 动物在自然界中的作用 第三章动物在生物圈中的作用 第一节动物在自然界中的作用 一、教学目标 1、能举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。 2、认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养学生爱护动物、保护动物的情感。 3、学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系。二、重点和难点重点： 1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。 2、认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养爱护动物的情感。难 点： 1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的作用。2、学会用辩证的观点认识动物与人类的关系。三、课前准备教师： cAI 课件，动物生活的录像，有关滥捕乱杀动物资料，使用杀虫剂对环境影响的资料。学生：小生态瓶。四、课时分配一课时五、 -学习内容 学生活动 教师活动 导入新课 观看录像，引起学生对动物在自然界中的作用的思考。 播放录像，简介寂静的春天激发学生的学习欲望。创设问题情境，激发学生的探究欲望。 在生态平衡中的重要作用 2 / 3 1、分析、思考，得出结论。 2、分析资料，展开讨论，互相质疑。 3、游戏，然后分析，得出结论：食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物在维持生态平衡中起重要作用 1、 cAI 课件展示食物链：水稻 -螟虫 -青蛙，启发提问：青蛙被大量捕杀后，会出现什么后果？ 2、组织学生分析资料，帮助学生理解生态平衡的意义，并鼓励学生质疑。 3、帮助学生完成游戏（角色扮演）。由此让学生进一步理解生态平衡的意义。 促进生态系统中的物质循环 观看、描述、思考、分析，理解物质循环过程。 展示 cAI 课件，启生帮助学生理解物质循环概念。 帮助植物传粉、传播种子 根据图片说出动物和植物在长期生存过程中相互适应、相互依存的关系。 引导学生分析资料，列举事实：设施农业与虫媒传粉。 知识拓展 讨论动物在自然界中的其他作用。 引导、启发、明确。 环境保护 分析资料，谈谈自己的感受，认识保护环境
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