第三单元复习我们的朋友遍天下 学案

1 / 5 第三单元复习我们的朋友遍天下 学案 第三单元复习我们的朋友遍天下 兴山县古夫中学田正虎 一、明确目标轻松学 1、知识目标：明确对待文化差异、对待外来文化和本民族文化的正确态度，认识网络的作用。 2、能力目标：学会与不同文化背景的人交往，提高自我安全防范意识，培养我们的识记能力、分析解决问题的能力。 3、情感态度价值观目标热爱本民族文化，以实际行动弘扬本民族文化，正确对待网络。 二、夯实基础我能行（学法指导：学生快速浏览课文，然后小组间合作完成填空，教师根据情况灵活引导学生识记） 1、文化的和性，通过各具特色的表现出来。 2、对待文化差异，有两种不同的态度，一种是，过分夸大的价值漠视甚至歧视的价值，一种是沟通，既尊重的价值，又尊重的价值，主张、 3、面对不同的文化，应采取、的态度，尊重因不同而导致的的差异，要善于。 4、做一名友好往来的使者，我们不仅要，还要 让世界了解，了解。 5、网络，使得以快速传播，为我们、 等提供了便捷的条件。 2 / 5 6、网络交往对象具有、。 7、享受健康的网络交往，要做到两点，第一，要学会，我们必须提高自己的，不轻易，不随意。现实生活中的问题，尽可能找 帮助解决。第二，遵守，网络交往要遵守 上网更要。 三解题思路我明晰 材料一，世博会来了，这场百国同台万般及竞妍的圣典开始啦！来自世界各地不同肤色的人们欢聚一堂，享受不同文化与人类文明的大餐。 材料二，本届世博会很多参展方都带来了最新的科技成果。芬兰管白色 “ 鱼鳞外墙 ” 完全是新型复合材料，日本管应用了最先进的循环式呼吸孔道技术，以色列展示了一种微型的胶囊，通过 “ 人体漫游 ” 的方式完成一次无痛苦的身体检查| 第一步，你从材料上获得了那些信息？（注意：在读懂题意的基础上，让学生挖掘题目中直 观或潜在的信息） 第二步，我们可能用到那些知识点？（指导：根据信息，联系整个初中阶段所学的知识点，小组间合作，老师点拨） 第三步：结合材料解决问题（学法指导：利用知识点，结合3 / 5 具体问题，构建答案） 1.世界文化有什么特点？ 2.假如你成为世博会的一名游客，你会以怎样的态度和眼光面对不同国家和民族的文化？ 3,当今时代，科技迅猛发展，作为当代中学生应如何培养和增强自己的创新能力？ 4.根据你所学的知识，请提出 1-2 个问题，并解答。 四课堂作 业我最棒（学法指导：首先独立做题，有困难的向各组组长请教，不能解决的问题举手向老师请教） 1.不同的国家有不同的节日，同是圣诞节，各国的庆祝方式各有特色，这表明（） A.文化的丰富性和多样性，通过各具特色的文化习俗表现出来， B.各国都有很多节日 c各国都有自己的代表人物 2.梁思成是我国著名的建筑学家，他在二战期间曾为日本名城奈良免遭轰炸作出过巨大贡献，而他的一位亲人就牺牲在当时日本侵华战争中，这说明 A梁思成敌我不分 B.保护本民族的文化，是义不容辞的责任 c 尊重和保护其他民族的文化，体现了开放的胸怀和崇高的4 / 5 精神 3.在网络的世界，我们的思想纵横驰骋，甚至可以自封将军，指挥千军万马，但我们不能为所欲为，因为（） （ 1） .网络交往要遵守道德（ 2）上网要遵守法律（ 3）网络是人们共有的生活空间，我们要共负建设文明网络环境的责任（ 4）网络交往时现实人际交往的延伸 4.网络上的信息是（） A.丰富多彩的 B.利大于弊的 c.良莠不齐的 4.材料分析、材料一、我们对学校学生到网吧上网情况进行了调查，上网时间 10 小时以上的有百分之七十九， 28小时以上的为百分之一 点二，上网的原因 :查资料的为百分之三，聊天的占百分之十五，玩游戏的占百分之八十二。另外，浏览过不健康网站的占百分之四十六。 材料二、中学生丁某等人由于受网吧不健康信息的吸引，经常到网吧上网 “ 开心 ” ，后来发展到没钱上网向学生勒索钱物，先后将几名学生打伤。 阅读材料，回答问题 （ 1）材料一、材料二分别说明了什么？ (2)你认为中学生应该如何文明上网？ （ 3）有人认为 “ 网络是陷阱，我们青少年要远离网络。 ”这种观点是否正确？试简述理由。 （ 4）弘扬民族文化从我做起，试编写文明上网 三字经。 5 / 5 评价说明（由各组组长和副组长对组员的作业进行批改，正副组长小结本组的作业情况，汇报给老师，老师根据情况简单讲评。） 课的结束：（全体学生起立宣誓） 文明网，文明上。优环境，美言辞。网情真，网友善。讲文明，有理念。看新闻，知国情