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文档简介

人间第一情 网络情境体验 我与父母 一 教材分析二 设计理念三 教学目标四 教学媒体五 教学流程六 教学评价七 教学反思 说课内容 一 教材分析 本课主要是对学生进行 孝敬父母 的教育 一个不爱父母的人 能爱他人 爱集体 爱国家吗 现代中学生 多为独生子女 父母给予他们太多的爱 而作为孩子 往往视父母之爱为理所当然 而不懂得感激 回报 教学重点 引导学生体验感受父母生育之情 养育之恩 从而产生孝敬父母的情感 做孝敬父母的好孩子 教学难点 如何创设情境使学生感动 二 设计理念 本节课努力使教学走进生活 贴近学生 利用网络创设开放的教学情境 让学生在活动中体验 在体验中感悟 在感悟中成长 三 教学目标 过程与方法 新课程 情感态度价值观 知识与技能 知识与技能目标 1 理解生命是父母赋予的 体会父母为抚养自己而付出的辛劳 2 通过学生课前的搜集活动 培养学生搜集信息 处理信息的能力 过程与方法目标 通过主题网站的学习以及学生自主搜集整理信息 在感激父母抚育 理解体验父母心情的基础上产生报答父母的真挚感情 从而在行动上孝敬父母 情感态度价值观目标 通过学习 使学生能对父母的生育之情 养育之恩充满感激 从而更好地尊敬 关心 理解父母 以实际行动孝敬父母长辈 四 教学媒体的选择 主题学习网站 五 教学流程 2 创设情境 导入主题 3 交流共享 成果展示 4 联系实际 应用发展 1 课前搜集 情感体验 1 课前搜集 情感体验 学生分成四组 1 搜集父母爱子女 子女孝敬父母的故事 2 搜集儿时照片 向父母了解照片背后的故事 3 搜集歌颂父母的诗歌 歌曲 4 调查父母与子女的关系 2 创设情境 导入主题 3 交流共享 成果展示 课堂上分别展示自己的成果第一组同学讲述了父母爱子女 子女孝敬父母的故事 第二组同学展示了他们搜集到的照片 讲述照片背后的故事 第三组同学朗诵了歌颂父母的诗歌以及他们搜集的歌曲 第四组同学公布了他们的调查数据 3 交流共享 成果展示 3 交流共享 成果展示 爸爸妈妈 你们是树 我是树上的小鸟 是你们给了我一个温暖的家 有你们 有我 有我们快乐的家 3 交流共享 成果展示 第四组同学公布了他们的调查数据 100 的父母知道子女生日 98 的父母给子女过生日 50 的子女知道父母生日 12 的学生给父母过生日或买礼物 只有3 同学对父母说心里话 4 联系实际 应用发展 1 点击自我 2 孝心行动 3 教师寄语 4 亲情作业 1 点击自我 你以前在孝敬父母方面做得怎样 2 孝心行动 在日常生活中你准备怎样孝敬父母 3 教师寄语 教师朗读 学会爱吧 我可爱的学生们 课后阅读主题学习网站上的推荐文章 写一份孝心行动计划 以Email的形式发给老师作为作业 4 亲情作业 六 教学评价 网络多媒体的应用可以给学生提供丰富的学习资源 同时它对文本 图形 声音 图像
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