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特色共建策划书范文 特色共建活动策划书特色活动一关爱孤儿、单亲、留守儿童 一、活动背景根据省关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见和县局有关关爱的文弱势群体儿童件精神，结合当地弱势群体儿童成长状况及实际需求，发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注弱势群体儿童的健康成长，深入推进弱势群体儿童心理健康教育。 关心弱势群体儿童，是我们当代社会关注的热点话题。 他们同样是我们祖国的未来，民族的希望，关爱他们是我们社会每个人的共同责任。 我们“雏爱”社会实践队用我们的实际行动，带着我们的爱去温暖他们的心。 二、活动目的 1、关注弱势群体儿童的学习、生活、心理、道德品质等状况，促进他们的健康成长，帮助他们树立面对现实的信心和勇气。 2、针对影响弱势群体儿童健康成长的原因，提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“弱势群体儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，使他们快乐幸福地成长,完成“两育”“两体”“两艺”的“222”计划。 3、呼吁当代成年人关注弱势群体儿童，让他们明白弱势群体儿童的诸多不利因素，从而引起他们的共鸣，使他们懂得以后如何为自己的孩子营造一个温暖的家庭。 三、活动主题爱满英利“关爱弱势群体儿童” 四、活动对象实践队部分成员、当地人民、弱势群体儿童 五、活动时间待定 六、活动地点雷州市英利镇 七、活动流程第一部分活动前确定好“”宣传单弱势群体儿童的内容并打印好，准备宣传的工具，商讨好有关活动安排及注意事项。 第二部分活动当天服务队全体队员在雷州市英利镇培英实验学校门口集中，清点人数，每位队员必须穿上队服，负责人宣读活动注意事项以及做好分组安排 1、调查组（4组，每组2人）调查弱势群体儿童，对他们进行访问以及谈谈他们作为弱势群体儿童的感受，做好笔录。 2、宣传组（7组，每组3人）面向成年人，一人负责对弱势群体儿童宣传单的解说，一人负责做有关弱势群体儿童的调查问卷，另一人负责做笔录。 3、访问组（3组，每组2人）到小学的学校里访问一些老师，探讨一些他们对弱势群体儿童的教育工作，做好笔录。 工作安排妥当后即出发到各街道以及相关学校做宣传和调查。 第三部分宣传过程调查组友好的向小朋友打招呼，说明自己的身份，询问小朋友相关信息，针对弱势群体儿童谈谈他们的个人感受，并做好相关记录。 宣传组向成年人发放宣传单，对他们进行宣传单的解说，向他们发放调查问卷，调查相关信息，做好笔录。 访问组向当地人了解当地的小学学校，来到学校后向老师们说明自己的身份及目的，友好的请求老师们给自己谈谈他们对学校里弱势群体儿童所采取的态度以及教育方式，做好笔录。 第四部分资料收集收集并好调查问卷以及所做的笔录，同时做好相关照片处理。 八、活动注意事项 1、宣传访问的过程中要注意自己的访问形式以及访问态度。 2、与小朋友、老师交谈的时候要友好，不可无礼。 3、做宣传的时候要注意人身安全。 4、访问过后要收集好所有的资料，不可随便弄丢。 特色活动二趣味数学运动会 一、活动背景xx年北京奥运会给我们带来了更快、更高、更强的体育精神理念和团队合作精神，接着在xx年伦敦奥运中，我国运动员取得了优异的成绩，这给我们带来了运动的激情和意义。 同时在现在的社会里，很多人都处于亚健康状态。 少年强，则国强；国民强，则国强。 为了丰富学生们的学习生活，体验数学与运动相结合的乐趣，更好地促进学生身心健康，提高身体素质。 二、活动主题:爱数学，爱运动，快乐行 三、活动时间待定 四、活动地点雷州市英利镇培英实验学校 五、参加对象全体师生 六、活动目的提高学生学习数学的趣味，感受数学在生活中的美妙，通过运动与数学相结合，不仅激发学生的学习数学思维，还达到强身健体的效果，做到数学、运动和快乐相伴行。 七、活动流程 1、和学校协商好相关的事项。 2、安排好人员的相关工作，做好相关的准备工作。 3、邀请当地领导为我们的趣味数学运动会做开幕式的致词。 4、组织班级进行集体项目只走五的倍数、加权拔河赛、计算大接力，并做好相关的评分工作，和评优工作。 5、自由进行个人项目乒乓球历险记、跳绳大问答、铅球速算、坐标投篮、坐标射门。 6、比赛结束后为获胜者颁奖。 八、预期效果通过举办趣味数学运动会，提高了学生的对数学的的兴趣。 凝结了学生的团结能力，增进师生们的友谊，提供了一个展现自我的平台；充分缓解学生在学习、交际、生活方面的压力，让学生享受生活的乐趣；同时锻炼了学生的身体。 九、注意事项 1、准备好运动会所需要的体育器材和确保体育器材的良好性。 2、工作人员维持好现场秩序。 3、引导学生正确参加活动并注意活动过程中的安全问题。 4、活动结束后，清点体育器材，归还桌椅。 十、经费预算 1、奖状15元 2、奖品50元特色活动三关注健康小知识 一、活动背景xx年4月我国确认多个城市出现了有人感染H7N9禽流感的病例，这是全球首次发现的人感染H7N9禽流感病例。 这次的禽流感闹的全国人们心慌慌，大家都很害怕，不敢吃禽类动物。 由于人们的疾病预防知识薄弱，造成人与人之间都不敢过于交流，对于一些小感冒的人群，人们都是避而远之，或者投向异样的目光。 人们吃也吃不好，睡也不安稳。 经过有多例H7N9禽流感的患者康复，说明了此病例是可防可控的。 为了让学生懂更多的健康小知识，也为了当地村民生活得更放心，我们“雏爱”社会实践队带动学生们齐齐学习健康知识，和向村民普及一些常见疾病的基础知识。 二、活动主题普及健康知识，创造美好生活 三、活动时间待定 四、活动地点雷州市英利镇培英实验学校 五、活动对象全体师生、当地村民 六、活动目的向学生和当地村民普及健康知识和一些常见疾病的预防方法，加强学生和当地村民对健康知识的掌握，使他们在平时生活中，更注意个人清洁卫生，懂得如何去预防一些疾病，提高自身抵抗力，让自己生活的更有保障，健康快乐的学习，安全放心的生活。 七、活动流程前期工作 1、宣传组制作相关一些常见疾病的基础知识和预防方法的海报和宣传单，另外制作一本健康知识小册子。 2、制作一份有关健康知识的问答题。 3、后勤组准备好卫生清洁工具。 开展过程 1、宣传组把制作好的海报分别粘贴在学校和当地村委的宣传栏处。 几个实践队的队员拿着宣传单到村子里宣传。 2、活动开始，首先由各班的班主任有序的组织该班学生参观海报展，班主任向学生讲解相关疾病知识和定义，并分发健康知识问答题给学生做，活动后回收答卷。 3、参观完海报展，在校的所有实践队队员和全体学生集中在操场，由后勤组分发清洁工具，大家一起清除学校内外的垃圾。 4、活动后，收集清洁工具，师生交流此次活动心得。 八、预期效果通过关注健康小知识，在校创卫活动和传单宣传，让学生们和当地的村民了解到更多的健康知识，增强日常疾病防治知识，身体健康，从自己做起，从身边做起，知道一些疾病的基本知识，才更好的预防。 健康知识知多点，创造美好幸福生活。 九、经费预算海报和宣传单20元特色活动四书法与手工艺作品展 一、活动背景当今时代，科技发展日新月异，经济发展飞快，进入二十一世纪，世界进入了知识经济的时代，知识经济时代的财富创造的核心源泉不再是物力资本、货币资本，而是人力资本。 现在教育培养的是全面发展型人才和多技能人才，社会需要的更多是这样的人才。 同时，我国拥有五千年的文化，博大精深，国家重视优秀传统文化的发展。 在物欲横流的社会里，人的心比较浮躁，人与人之间少了那么一份真诚，很多事情都用金钱去衡量。 其实，一份亲手制作的礼物，能打动我们身边的人。 感恩只要用心。 书法可以修身养性，还可以传承我们的文化。 为了响应国家对教育的要求，时代的需要，国家致力培养全面发展的学生。 二、活动主题心灵手巧，墨意书情 三、活动时间待定 四、活动地点雷州市英利镇培英实验学校 五、活动对象全体师生 六、活动目的通过书法作品展丰富学生的第二课堂，培养学生的兴趣和爱好，同时丰富学生的校园生活。 写书法，不仅可以陶冶情操，而且还可以培养学生的文化素养，感受书法的美妙。 通过制作手工艺品，增强学生的心灵手巧，学会了一门手工艺，以后自己可以制作送给那些爱自己的人，经济又实惠，让学生认识到感恩不一定用昂贵的物质去衡量。 七、活动流程前期工作 1、向学生宣传本次活动，鼓励学生积极参加此活动，然后由各班班主任确定学生参赛人数。 2、宣传组做好宣传海报，写好此活动的横幅。 3、准备好活动要用到的工具毛笔、宣纸、墨水、碟子、毛毡、书法教材、剪刀、固体胶、剪纸、秒表。 4、文艺组邀请好评委。 活动当天: 1、全体实践队队员提前30分钟到现场拉好活动横幅，准备活动所需的桌子椅子和摆放好写书法以及制作手工艺品的工具。 2、全体师生有序入场。 3、邀请当地领导或该校的老师为活动致词。 4、书法比赛和制作手工艺比赛开始，每个学生都要在规定的时间内完成作品。 5、由评委团评出优秀的书法和有创意的手工艺作品，另外由现场的观众投票，选出最佳人气奖。 6、由领导或老师为获胜者颁奖和为本次活动做总结。 八、预期效果 1、书法是内涵丰富，表现力较强的一门艺术。 书法让人得到美的享受，情趣的陶冶。 学生通过写书法，锻炼自己的意志力，丰富