PRO说明书机用台虎钳课程设计说明书word格式可编辑.doc

江海学院机电系-机械CAD/CAM课程设计-152120203Pro/ENGINEER技术课程设计说明书 课题名称: 机用台虎钳 系 别: 机电工程系 班 级: 机电1002班 学 号: 107010222 姓 名: 邵祥 指导教师: 刘双 (课程设计时间:2012年12月4日-2012年12月15日)目 录27江海学院机电系-机械CAD/CAM课程设计-100222第一章 PRO/E软件1.1 PRO/E软件介绍1.1.1 界面1.零件显示区为Pro/E的主画面，用以显示零件的三维几何形状。 2.特征图标区主画面的右侧有数个常用特征的小图标，用以进行特征的创建。3.浏览区主画面的左侧为浏览区，用以显示零件的模型树、零件的图层、各个文件夹中的文件、个人常用的文件夹等。4.下拉菜单位于画面的最上方，包含有多种类型的命令，如文件、编辑、视图、窗口、帮助等，让用户在进行零件设计时能控制Pro/E的整体设计环境。5.工具栏图标位于下拉菜单的下方，将下拉菜单中常用的功能以小图标显示出来。6.仪表板在创建特征时，特征的各种信息、各个选项及其图标会显示在主画面左下方的仪表板中。7.信息窗口当在进行零件设计时，在仪表板的下方会提示用户下一步的操作步骤时什么，或要求用户输入必要的数据，并回馈命令执行的结果等信息8.命令简要说明当鼠标位于：任意一个工具栏图标上时，仪表板的任意一个图标上时，命令菜单的任一个命令上时，在画面的底部立刻会出现一行关于该命令的简要说明。 Pro/E零件是由一连串的 特征 组合而成，可以分为3种：实体特征、曲面特征及基准特征，其中实体特征为Pro/E零件的主体。实体特征可分为下列两类： 1.基础特征：此类特征的二维截面呈现不规则的几何形状，用户必须绘制出特征和二维截面的草图，方能创建出特征的三维几何模型。此类特征包括拉伸 、旋转 扫描、混合 等。2.工程特征：此类特征创建在零件粗胚或现有零件上，加入时仅需给定特征的工程数据（如圆孔直径、圆角半径、薄壳厚度等），即可创建出特征的三维几何形状。此类特征包括、壳、筋板、拔模、倒圆角、倒角等1.1.2 操作1.2 PRO/E零件1.2.1拉伸1.2.2旋转1.2.3 扫描1.2.4 混合1.2.5工程特征1.3 PRO/E装配1.3.1零件位置控制1.3.2零件配合1.3.3仿真1.4 PRO/E工程图1.4.1工程图图形1.4.2工程图数据1.4.3工程图文字第二章 台虎钳零件创建2.1台虎钳简介台虎钳，又称虎钳，台虎钳。台虎钳是用来加持工件的通用夹具。装置在工作台上，用以夹稳加工工件，为钳工车间必备工具。台虎钳为钳工必备工具，也是钳工的名称来源原因，因为钳工的大部分工作都是在台钳上完成的，比如锯，锉，錾，以及零件的装配和拆卸。台虎钳机构简单，庄稼迅速，加工时省时省力，大大提高了加工的速度和效率，提供了加工精度和产品的质量。2.1.1台虎钳作用台虎钳是由钳体、底座、导螺母、丝杠、钳口体等组成。活动钳身通过导轨与固定钳身的导轨作滑动配合。丝杠装在活动钳身上，可以旋转，但不能轴向移动，并与安装在固定钳身内的丝杠螺母配合。当摇动手柄使丝杠旋转，就可以带动活动钳身相对于固定钳身作轴向移动，起夹紧或放松的作用。弹簧借助挡圈和开口销固定在丝杠上，其作用是当放松丝杠时，可使活动钳身及时地退出。在固定钳身和活动钳身上，各装有钢制钳口，并用螺钉固定。钳口的工作面上制有交叉的网纹，使工件夹紧后不易产生滑动。钳口经过热处理淬硬，具有较好的耐磨性。固定钳身装在转座上，并能绕转座轴心线转动，当转到要求的方向时，扳动夹紧手柄使夹紧螺钉旋紧，便可在夹紧盘的作用下把固定钳身固紧。转座上有三个螺栓孔，用以与钳台固定。2.1.2台虎钳组成台虎钳是由钳体、底座、导螺母、丝杠、钳口体等组成。2.2台虎钳创建2.2.1底座的绘制使用拉伸命令草绘如下截面： 着色使用拉伸命令，草绘如下： 镜像：使用拉伸命令，草绘如下： 使用拉伸命令，草绘： 拉伸命令：镜像：使用拉伸命令： 镜像：到底座效果图： 图1 底座2,2.2丝杠的绘制使用旋转命令，草绘如下： 着色：倒圆角: 使用拉伸命令： 倒圆角： 选择插入-螺旋扫描,绘制两段螺纹如下： 得到丝杠如图：图2 丝杠2.2.3大垫圈的绘制使用拉伸命令，草绘如图：着色： 倒圆角得到大垫圈 图3 大垫圈2.2.4滑块的绘制使用拉伸命令： 着色使用孔工具 拉伸命令： 使用螺旋扫描得到滑块： 图4 滑块2.2.5钳口的绘制使用拉伸命令; 着色：使用旋转工具 镜像：倒圆角 绘出钳口 图5 钳口2.2.6绘制圆螺丝钉使用旋转命令： 着色：使用孔工具 镜像 倒圆角使用螺旋扫描：得到圆螺丝钉 图6 圆螺丝钉2.2.7垫圈的绘制使用拉伸命令： 着色得到垫圈： 图7 垫圈2.2.8螺母的绘制使用拉伸命令 着色 使用孔工具 使用旋转工具 偏移平面镜像得到螺母 图8 螺母2.2.9锥螺丝钉的绘制使用旋转命令： 使用拉伸命令： 使用螺旋扫描：着色得到锥螺丝钉 图9 锥螺丝钉2.2.10动掌的绘制使用旋转命令： 使用拉伸命令： 着色：使用拉伸命令： 使用孔工具 镜像：使用拉伸命令 使用拉伸命令： 倒圆角：得到动掌 图10 动掌2.3零件材料及加工第三章 台虎钳装配3.1台虎钳装配过程进入装配环境，放置底座。插入滑块，约束类型为对齐，配对约束：插入动掌，约束类型为对齐，配对约束：插入钳口，约束类型为对齐，配对约束： 插入圆螺丝钉，约束类型为对齐，配对约束：插入大垫圈，约束类型为对齐，配对约束： 插入丝杠，约束类型为对齐，配对约束： 插入垫圈，约束类型为对齐，配对约束：插入螺母，约束类型为对齐，配对约束：插入锥螺丝钉，约束类型为对齐约束：3.2台虎钳使用说明台虎钳在钳台上安装时，必须使固定钳身的工作面处于钳台边缘以外，以保证夹持长条形工件时，工件的下端不受钳台边缘的阻碍。在钳桌装上台虎钳后操作者工作时的高度比较合适，一般多以钳口高度恰好与肘齐平为宜，即肘放在台虎钳最高点半握拳，拳刚好抵下颚，钳桌的长度和宽度则随工作而定。 3.3台虎钳使用注意事项夹紧工件时要松紧适当，只能用手板紧手柄，不得借助其他工具加力。 强力作业时，应尽量使力朝向固定钳身。不许在活动钳身和光滑平面上敲击作业。 对丝杠、螺母等活动表面应经常清洗、润滑，以防生锈。小 结为期14天的课程设计将要结束了。在这两周的学习中，我学到了很多，也找到了自己身上的不足。感受良多，获益匪浅。这14天中，我们小组分工合作、齐心协力，一起完成了课程设计前的准备工作（阅读课程设计相关文档）、小组讨论分工、完成系统开发的各个文档、课程设计总结报告、小组汇报PPT、个人日记，个人小结的任务。在课程设计的第一天我们便对这次任务进行了规划和分工。在以后的几天中，我们组的成员一起努力，查阅资料、小组讨论、对资料进行分析，并在这段时间里完成了网站的开发设计，并最后撰写课程设计报告及个人总结。我的主要工作是完成课程设计总结和制作PPT，并上台汇报。面对这样的任务，我开始真的很担心，不是害怕要写那么多资料，而是怕站在讲台上，面对那么多的人，我怕讲不出话来。有过两次上台经验的潘同学就耐心的给我传授一下他的心得。而且这是我们必经的过程，以后走入社会肯定会有很多场合需要我们在公共场合讲话，现在如果不去讲的话，那以后我们怎么办呢？还是硬着头皮上吧，没有别的选择了。 在课程设计的过程中，我们经历了感动，经历了一起奋斗的酸甜苦辣。也一起分享了成功的喜悦。这次的课程设计对我们每个人来说都是一个挑战。课程设计中文档的撰写我从来就没有担心过，就是网站的设计我真的很担心，平时对这方面的知识接触的就不是很多，而且对于软件我就更抓狂了。这时候小组的力量就体现出来了，各司其职，各尽其能。发挥了集体的效用。 在这个过程，我受到了好多帮助，一句温暖的话语，一杯热热的咖啡，让人有无比的动力和解决问题的决心。其实这次的课程设计我的最大的感受不是知识的获得，而是人格的磨练和交际的能力。 和大家想的一样我们也会产生一些小矛盾，当然这是不可避免的。在产生小矛盾的时候，我们没有逃避。重要的是我们如何去解决它。为什么会产生这些矛盾，以怎样的方式去解决它，这是我们应该去考虑的问题。我想经过这样的一个过程我们会学到很多，学会了怎样去和别人沟通，理解别人所做的事，别人也会宽容的对待我们，从而我们就在无形之中加强了我们的人际交往能力。这个经验对我们以后的人生将会发挥很大的作用。毕竟我们是生活在人类这个群体之中的。假如世界上只剩下一个人，那么他不可能长久的生活下去的。 课程设计这样集体的任务光靠团队里的一个人或几个人是不可能完成好的，合作的原则就是要利益均沾，责任公担。如果让任务交给一个人，那样既增加了他的压力，也增大了完成任务的风险，降低了工作的效率。所以在集体工作中，团结是必备因素，要团结就是要让我们在合作的过程中：真诚，自然，微笑；说礼貌用语；不斤斤计较；多讨论，少争论，会谅解对方；对他人主动打招呼；会征求同学的意见，会关心同学，会主动认错，找出共同点；会接受帮助，信守诺言，尊重别人，保持自己的特色。 课程设计结束了，但我们一起奋斗的精神和这份宝贵的经历将会成为人