中学教师师德演讲稿.doc

中学教师师德演讲稿 中学教师师德演讲稿爱是教师的天性，从金子般的年华到日染桑榆，有多少不知疲倦的跋涉者，留下一行行奋进的足迹。 有人把教师比作是“红烛”是“春蚕”，言语中不乏悲翻开十*中的历史，从过去到现在，那些质朴而奋进的老师们，用自己点点滴省师德十佳标兵李九成老师致残20年来，固执地坚守着课堂这片热土，竭尽全力忘我地耕耘着。 耳聋隔不住他和同学们的心灵沟通，腿残挡不住他前进的步伐。 夜深了他仍然伏案疾书，天刚亮他又骑着三轮车出现在校园里；课间他与同学们谈笑风生，给每一个孩子播撒着阳光。 同事们这样评价他他是一面镜子，时时让我们看清自己；他是一本厚书，时时让我们读懂自己。 学生们这样评价他和他在一起，感到的是亲情、是阳光、是温暖；和他在一起，你会充满活力、充满创造、充满激情。 是什么使得李老师拖着不灵活的腿在教学第一线支撑了整整20年，取得了一般正常人也很难取得的优异成绩？是什么使得这样一位老教师能与学生跨越时空、超越年龄，成为书友、挚友、亲人？靠得就是对教育事业的执着和忠诚，靠得就是那份对学生难以割舍的爱呀！看看学生是如何书写我们十*中的老师们吧！讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点；润花蕾，有桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。 你有没有见过几位退休老教师放弃享受天伦之乐，放弃社会办学的高薪聘请，依然精神矍铄地走上讲台忘我工作；你有没有见过一位年轻的开拓者，为给学生上好一堂课，趴在实验室里做了三十多次试验，只为找到一个最佳效果；你有没有见过，师生共同走进军营、走进田野、走进工厂，进行社会实践的那份执着；你有没有见过，一个未来的母亲，临产了还要给学生上好最后一堂课；你有没有体会过，作为教师为了学生顾不上生病的家人，拭干泪，还是满脸笑容地面对学生，认真讲课。 有哪一位画家能够画出这样一副笑容的真正含义，画出它背后的酸甜苦涩。 然而，这就是生活在我身边的十*中教师，这就是我们对学生充满爱的生活！“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。 每一次读到艾青的这句诗，我都禁不住想诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是怎样化作澎湃的激情？我不停地思索，终于找到了答案正是这些孩子给了我们另一个心心相印，息息相通的世界，让我们从他们的感动中沉淀出对教师这份每个星期一都是我幸福的日子，因为每当这一天，我都会收到学生交给我的被我称为“幸福快餐”的周记。 那里有朋友间的快乐与烦恼，那里有亲人间的幸福与委屈，那里有对班级管理的意见与建议，那里有对我教学工作的支持与鼓励。 在他们敞开的心扉里，在他们饱含信任、真情流露、倾心相诉的字里行间，我看到了自己的分量，同时又在责任的砝码上不断加重。 每一次翻开一页页缀满笔迹的纸张，我仿佛走进了一汪汪心灵的清澈湖水，面对学生的理解和挚爱，我的幸福感不禁油然而生。 20*年我初接新班，而此时孩子尚小又恰逢丈夫到武汉读研究生，真是家里、学校两头忙，经济、心理双重难。 但即使在这样的情形下，我也没有因为家庭的困难耽误过一节课，没有因为家庭的困难放松过对自己丝毫的要求，甘愿牺牲自己的小家也决不耽误一个学生。 临毕业时我在每个学生的手腕上系上一条蓝丝带，那上面写着各不相同的祝福话语要坚强；要努力；相信自己一个平时最调皮的学生给我深深地鞠了一躬，失声痛哭，说不出半句话语；那个一米八多的男孩儿羞涩地站到我的面前说“老师，我想抱抱你。 几个女生围着我说“老师，可要记着吃早饭啊，以后我们不能再照顾你。 这条蓝丝带他们牢牢地戴了三天，甚至连睡觉也不忍解去。 后来，我们班以百分之百的升学率、百分之八十的学生被重点高中录取的优异成绩，位列全校第一。 我常常想，一个人如果拥有一份自己最喜欢的事业，并且努力做得最好，他就是世界上最幸福的人，因为真正的伟大在于平凡，真正的幸福在于奉献！“捧着一颗心来，不带半根草去。 安于清贫，甘于寂寞，乐于奉献，勇于创新还有什么职业比教师更为崇高和神圣？还有什么职责比教师更为艰辛而大爱无言，大爱无形，大爱就是一个个小爱的积累，大爱就是教师们对教育老师们，朋友们，三寸粉笔，万钧重担。 教师之责任重道远。 山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。 把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生。