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文档简介
用字母表示数 沪教版五年级数学上册 教学目标 本节课我们主要来学习用字母表示数 同学们要做到以下几点 1 初步认识用字母表示数的意义和作用 能够用字母表示学过的运算定律与计算公式 2 初步体会在具体的情境中用含有字母的式子表示数量或数量关系 12 9 3 14 6 8 10 5 13 7 30 6 5 56 8 7 9 4 21 x a 3 a x 15 6 36 7 4 3 8 两个数相加 交换加数的位置 它们的和不变 三个数相加 先把前两个数相加再加上第三个数 或者先把后两个数相加再加上第一个数 它们的和不变 两个数相乘 交换因数的位置 它们的积不变 三个数相乘 先把前两个数相乘再与第三个数相乘 或者先把后两个数相乘再与第一个数相乘 它们的积不变 两个数的和与一个数相乘的积 等于每一个加数分别与这个数相乘 再把所得的积相加 a b b a a b c a b c a b b a a b c a b c a b c a c b c ab ba ab c a bc a b c ac bc c at 填写下表的数量关系 速度 时间 单价 数量 工效 时间 S vt C ax C at 用字母表示下面图形的面积和周长 S C S a2 C 4a S ab C 2 a b 请将左右两边相等的式子连起来 a ba 35 5c c 省略乘号 写出下面的式子 7a 5b 8a2 3 6y 9ab anm n只青蛙张嘴 只眼睛条腿 一读下面儿歌填空 2n 4n n 二摆图形 再填空 1个 2个 3个 摆1个菱形需要 根小棒 摆2个菱形需要 根小棒 摆m个菱形需要 根小棒 4 2x4 mx4 摆1个五角星需要 根小棒 摆2个五角星需要 根小棒 摆m个五角星需要 根小棒 mx10 2x10 1x10 思考题 在右图中 1 哪一部分的面积是ac 2 哪一部分的面积是bc 3 整个图形的面
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