第五课 幻想

1 / 6第五课 幻想第五课幻想教学目标：、唱种太阳 ，并进行创编表演，从该曲调学唱过程中，学习曲调的重复与相似部分，为进一步学习重复与模进手法作铺垫。、通过对动画片宝莲灯两首插曲的欣赏，解神话故事使人们对生活的一种幻想寄托。、唱好二声部歌曲小白船 、 让幻想展翅飞翔 ，在立体的和声音响中，体验想象所获得的美感，并对两首歌曲进行二度创作。教学重难点：、演唱歌曲时要注意音高的小跳，演唱时要掌握好音准。、学唱小白船时，注意分声部唱时，要注意节奏、速度的统一。、学唱小白船时，体会朝鲜歌曲的旋律特点。第一课时教学目标：聆听宝莲灯两首作品，在聆听由电声乐器演奏的这两首作品所造成的神奇气氛中，感受幻想的意境。2 / 6教学重难点：在欣赏两首插曲的过程中，通过音乐的强弱，旋律的高低，音色的变化，体会歌曲所描写的是一种什么样的画面。教学过程：一、组织教学、听音乐进教室。、师生问好。二、新授：、聆听歌曲天地在我心、这首歌曲，是动画片宝莲灯的插曲。影片取材于民间神话劈山救母 。他叙述了这样一个故事：天宫中的三圣母热爱生活，追求幸福，她爱上了人间的一位名叫刘彦昌的书生，因而触犯天规，被其兄压锁在华山之下。三圣母的儿子沉香长大成人后，得悉了自己的身世及生母被陷囹五的悲惨遭遇，立即带着母亲留下的宝莲灯逃离天宫，来到人间，决心救出自己的母亲。在孙悟空的指点和帮助下，沉香以顽强的意志和过人的勇气，经历磨难和考验，终于战败了阴险残暴的二郎神，救出了自己的母亲，母子得以团聚。、这首歌曲分为三部分，第一段表现了梦牵梦萦，思念母亲的痛苦心情。第二乐段以前一乐段的音乐为基础。3 / 6旋律提高了一个八度，情绪亢奋，强烈，渲泄出对母亲炙热的感情，并表达了“相信我会创造奇迹”战胜邪恶、劈山救母的坚定决心。最后， “天地已融化在我心里”的音乐事省略的再现，气氛宁静，情绪由激动转为平和，蕴含着对自己拥有的力量的自信和对光明未来的向往。、通过对学生讲解，然后再次聆听歌曲，让学生用心体会。、聆听望月节也是宝莲灯中的插曲，由女生主唱，这首歌曲的场景是神话中的部落民众因二郎神“一手遮月”而恐惧，在举行祈拜仪式以免灾祸的场景，在击鼓声中由女生唱出颇有神奇色彩的音调。整段音乐都是以这一音调为基础，多次变化出现，同时在伴奏中还运用了电子合成器，营造了神话传奇的神秘氛围。、再次带着所讲解的歌曲意境，再次聆听歌曲。课后反思：学习这一课时，还讲述了一个神话故事，学生们听的时候很认真，很有兴趣，所以讲授知识时学生接受的比较快。第二课时教学目标：1、学唱歌曲小白船2、体会朝鲜歌曲特有的节奏感觉。4 / 63、掌握 3/4 的强弱特点，强-弱-弱。教学重、难点：1、通过演唱时能够发现歌曲的强弱规律。2、演唱时，能都唱出强弱规律。教学过程：一、组织教学、听音乐进教室。2、师生问好。二、新授：、发声练习。发声练习：1=c2/4123450|543210|miyamiya1=c3/4135653|135653|mihimihi要求：连音练习气息连贯，声音优美；断音练习气息保持，声音集中有弹性。、聆听歌曲小白船、聆听时，提示学生认真的感受歌曲的强弱规律。、再次聆听小白船 ，同时看谱、识谱。、唱谱时，就要注意唱出强弱弱的规律。5 / 6、掌握了歌曲的强弱规律后填词演唱。、唱熟后，让学生说说这首歌曲给人的感觉是怎么样的。、然后老师讲解这首歌曲，这首歌曲调流畅，优美，节奏平稳、舒展，给人以轻舟荡漾、恬静舒适的感觉。 、让学生想象那种意境，然后带着感情的完整演唱歌曲。能够随着集体基本演唱出歌曲课后反思:指导学生用柔美、连贯、统一的声音唱好小白船 ，并注意启发学生的音乐想象力第三课时教学目标：1、学唱歌曲种太阳 ，完整的演唱。2、学会了之后，能够根据歌曲演唱的内容，进行表演。教学过程：一、组织教学、听音乐进教室。2、师生问好。二、新授：发声练习:1=c1=F2/46 / 612345432123454321lvyalvyamimamima要求：气息深，呼气均匀，每个音连贯圆润；唱开口音“yA、mA”时，要在前一个音“LV、mI”的发音位置上慢慢打开。二、展示目标：学习种太阳三、导达目标：1、教师导语引入课题。同学们你们当中可能种过花的吧，今天我们会学到一首新歌，种的东西可不一般哦。对了，今天和老师一起来种种太阳吧。2、教师示范唱歌