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张庄初中自主互助-当堂巩固八年级数学课案班级 小组 姓名 课题 反比例函数的图像和性质（3） 课型 练习课 执笔 毋利玲教学目标1使学生进一步理解和掌握反比例函数及其图象与性质2能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题重点 理解并掌握反比例函数的图象和性质，并能利用它们解决一些综合问题难点 学会从图象上分析、解决问题自我检测1如果点A（x1，y1）和点B（x2，y2）是直线y=kx-b上的两点，且当x1x2时，y1y2，那么函数y=的图象大致是（ ） ABCD2反比例函数y=（2m-1），当x0时，y随x的增大而增大，则m的值是（ ） A1 B小于的实数 C-1 D13反比例函数y=的图象如图所示，点M是该函数图象上的一点，MNx轴，垂足为N，如果MON的面积是2，则k的值为 （ ）A2 B-2 C4 D-44反比例函数y=（k0）的部分图象如图所示，A，B是图象上的两点，ACx轴于点C，BDx轴于点D，若AOC的面积为S1BOD的面积为S2，则S1和S2的大小关系为（ ） AS1S2 BS1=S2 CS1S2 D无法确定5.已知反比例函数y=，若当x0时，函数y随自变量x的增大而增大，则实数k的范围是（ ） A.k0 B.k0 C.k06已知反比例函数y=（k0）的图象经过点（3，4）则它的图象的两个分支分别在（ ） A.第二，四象限内 B.第一，二象限内 C.第三，四象限内 D.第一，三象限内7如图，双曲线的一个分支为( ) A. B.C. D.8如图，A为反比例函数图象上一点，AB轴与点B，若，则为（ ）A. B. C. D.无法确定9.在同一直角坐标平面内，如果直线与双曲线没有交点，那么和的关系一定是（ ）A. 0 B. 0，S2 BS1S2 CS1S2 DS1和S2的大小无法确
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