电子报刊制作常识.ppt

电子报刊制作常识 随着社会的发展 计算机教育已经相当普及 各种应用软件的操作比赛也很多 而电子报刊的比赛从来没有间断过 而且还在不断的发展和延续 究其存在的魅力到底是什么 其实纵观编辑电子报刊的软件 无非有Word2000 Wps2000 PowerPoint等 其内涵是基本相同的 好的优秀作品确实能给人以赏心悦目的感受 特别是每年都在进步和发展 是一个动态变化过程 而在省的信息技术应用竞赛中 初中组的小报同样亮点纷呈 评委们在那么多作品中 要经过认真负责的删选 并将其获奖作品通过公示的形式 给大家以鉴赏 来体现其公证性和合理性 我想电子报刊存在的价值就在与此 言引 怎样创作电子报刊 二 作品的制作过程 三 优秀作品的特点 四 创作作品中的技巧 五 怎样辅导学生创作作品 六 优秀作品的拓宽空间 一 作品的组成部分 一 作品的组成部分 1 主题 它是小报的灵魂 没有主题 小报就无法着手制作 下面的所有构思 都是围绕它展开 千奇百怪的作品应有尽有 随便你怎样编辑 但是其主题应该是一目了然的 我把它作为作品的组成部分 它既有形 又无形 是贯穿整个作品的灵魂 2 报头或封面 它是人的脸面 非常重要 能给人以第一印象 一个人是否漂亮 很大程度决定于人的脸蛋是否漂亮 因此 报头不仅是小报的重要组成部分 而且是能否成为优秀作品的关键部分 3 导读或目录 它是报头或封面的延续 也可以说是补充 由此可以看出它的作用不是太大 但是很多编辑者还是化很多时间去构思 巧妙的融合在整个报刊中 有时会出现意想不到的特殊效果 4 正文 它理所当然是整个报刊的主要目标位 这里面 可以千变万化 没有任何规则和要求 就是用主题来约束的 主要是通过每个文字框来共同构筑起来的 它是报刊内容的体现者 它的风格就是这份小报的风格 这里化的时间最多 5 主色调 它就是人的皮肤 皮肤好的人 才是具备漂亮人的条件 而小报的色调配的好 不仅能反映主题 而且能给人以赏心悦目的感觉 但是我们又不能简单的说哪种色调好 哪种色调不好 就象人有各种各样的肤色 就是同种肤色 我们也不能定论谁是最好的 因此 给小报定主色调 是非常灵活多样的 这里 我把它作为组成小报的一部分 就是要求大家不要忽视它 因为有的作品就是颜色太艳 或者是没有注意它的重要性 而使它失去了应有的光泽 这是很可惜的 二 作品的制作过程 1 框架构思框架到搭骨架 2 选材材料的选取到加工 3 制作组织实施完成制作 4 编辑整体效果的修改与实施 材料的选取到加工 主要指需要哪些素材 并对材料进行适当的加工 前提是必须按照要求的情况可以任意修改 取舍 变化 它要根据自己的框和骨架来完成 有时会因为一个微小的地方的改动 而需要动整个板块 所以材料的选取要与自己的骨架尽量吻合 避免不必要的麻烦 在加工材料时 要特别注意要变化 重复的内容要恰到好处 体现灵活多变而不死板 根据材料 可以从图片的加工 文章的修改 边框的处理上动脑筋 值得一提的是 在创作中 我们可以按照固定的板式进行设计成自己的风格 同时也可以参考别人的创意风格 应该说明的是 参考只是为自己打开创意的思路 并不是去抄袭别人的成功作品 每年的成功作品的公示 就是要求我们去参考 推陈出新 从而推动每年水平的提高 特别是现在 最引人注意的是有创新精神 创新最为难能可贵 在白纸上 用一定的时间 把它制作成一件作品 这就是创作 而作为一件作品 就必定有衡量标准 对照标准就会出现差异 从而可以分出优劣 而优秀作品的主要特点是 三 优秀作品的特点 1 完整性 它包括整体的完整 还包括报头的完整 每个单元或文字框的完整 以及评委的要求的落实的完整性 比如 格式 容量 主题 特殊要求都是需要完整的 2 时代性 它一方面贴近生活 来源于现实 同时体现时代特征和社会的进步发展 纵观每年的小报的发展变化 完全能说明问题 我们不妨回味一下这几年的小报的发展变化 文字框的安排图片的放置整体的布局 文字框的安排图片的放置整体的布局开始应用题花 4 美观性 这是大家公认的 不漂亮的作品是无论如何不可能成为好作品 所以把作品做美观大方是非常重要的 但是 每个人的审美观不一样 会带来争论就显得很自然 所以在修改的过程要慎重考虑 特别是在组织比赛和评选中 要注意挖掘协调 统一 美观的作品 3 复杂性 它一方面体现应用技术的水平 同时体现避免抄袭 它包括构思的复杂性 设计的复杂性 内涵的复杂性 避免单薄等等 5 独创性 它主要体现创新精神 超越常规 难能可贵 只要认可 绝对是好作品 但是必须建立在胆子大 具有一定的风险 四 创作作品中的技巧 1 忌太空 太挤 2 忌太乱 太艳 3 大忌不符合要求 4 应用类同要巧妙 5 构思要新颖 独特 5 构思要新颖 独特 6 善于发现学生的创作 五 怎样辅导学生创作作品 我们讲了这么多 其实并不是我们去创作电子报刊 而是辅导学生去创作 我们的水平要建立在学生的创作基础上 要坚持学生创作为主 教师辅导为次 因为只有建立在广大的学生的基础上才能有较大的发展空间 任凭一两个教师去创作 那么思维是永远打不开的 但同样 教师的组织辅导作用是非常重要的 没有教师的规范化的指导 同样不可能成为优秀作品 也就是说 优秀作品是用学生的思维 加上教师正确引导 辅导学生创作作品的过程实施 1 组织选拔 只要通过实际操作 是很容易看出学生是否有悟性 2 安排时间 只有时间的保证 才能出成绩 因为正规的比赛时间都很长 可见训练的时间就更长了 3 多次反复 思路的打开是需要过程的 随着时间的推移 可能会激发创作的灵感 4 注重修改 学生有时是任务观点 认为完成任务就没事了 对修改 一是缺少经验 二是不愿修改 这是最不容易提高水平的 要鼓励他们修改 5 最后是美化 美化主要从小报的组成部分入手 我们在训练学生时 既不能通过去化很多很多时间的办法来取得成绩 因为我们的学科特点决定了不可能有很多的时间 这就对我们提出了较高的要求 学生平时训练时要培养他们养成良好的锻炼自己水平的习惯 还要拓宽他们的知识面 让他们知道更多东西 就应该有一定的方法 有时我们不知道的内容 他们也应该知道 这就需要我们很好的引导 在刚开始的培训中 学生肯定思路很乱 知道的知识也是杂乱无章 缺乏系统性和规范性 在似乎非懂的情况下 一遇到新问题 就会手足无措 就是在实际操作比赛时 往往还会碰到新问题 这就特别强调系统的梳理 讲究对一类问题的解决方法 理清思路 在遇到新问题时 才不会手忙脚乱 在实践中 还必须激发他们的创造性 六 优秀作品的拓宽空间 曲线型 技术型 板块型 构思型 创新型 立体型 发展空间的分析 我们可以通过案例分析 研究其特点 取长