芦洞完小学校文化建设方案.doc

芦洞完小校园文化建设方案一、组织领导机构：总顾问：福寿山镇党委书记 艾志军顾 问：平江县教育局校车办 李冬明总指挥： 安定学区主任 黄援助组委会成员：唐仁涛 欧阳曙光 张娓先 刘经文环境文化建设工作组：组长 刘经文 组员 毛国政 李伶俐 苏峰制度文化建设组： 组长 邱效文 组员 邱长根 孔俊燕精神文化建设组： 组长 黄树根 组员 陈万春 鞠爱梅特色文化建设组： 组长 陈桂花 组员 王豪 刘俊江 刘辉文二、工作目标：在2012年度基本完成县局和学区下达的第一类学校校园文化建设规划。三、精神文化建设，打造温馨校园1、芦洞完小学校发展史及基本情况 芦洞完小位于福寿山镇的南面，坐落在国家风景名胜福寿山旅游度假区，到湾村欧家组范围，她的前身为一九七六年九月新选地址组建的芦洞中学，办学三十三年，为高一级学校和社会培养输送了近数千名学子。到二零零九年八月，按照县委县政府县局要求将芦洞中学撤并至福寿山镇中，同年九月新组建成一所镇级寄宿制完全小学。 学校前抵福浏公路芦溪河畔，后依笔架山麓，这里山清水秀，环境优美，校园树木林立，鸟语花香；这里校园布局合理，教学区、运动区、多功能区、生活区井然有序，是一所办学求学的理想之地。 学校总地面积19048平方米（约30亩），建筑面积3243平方米，现有教学班8个，学生320余人，其中寄宿生91人。招收辖区范围为五等、芦洞、高家、古沅、达坳、蒋山、横洞、三塘八个行政村的高年级学生和洞下、到湾两村的一至六年级学生及周边村附近部分学生。现有教师15人，其中高级教师7人，一级教师5人，特岗教师3人。学校固定资产120余万元。有微机室、图书室、仪器室、实验室、阅览室、少先队活动室、多媒体教室、卫生保健室、体育器材室各一个；有一百五十米环形跑道和标准水泥蓝球场各一个。特别是近三年来，争取县局、学区和当地村政重视支持，先后投入40余万元资金用于改造学校硬件环境建设，新建了围墙、校门、冲水式厕所、运动场跑道内外排水沟、教学楼翻新改造。为师生乐教乐学创设了良好的条件；为提高教育教学质量提供了有力保障；也为学校长足发展，办人民满意教育奠定了坚实的基础。现在，学校正以积极向上、蓬勃发展的态势展现在师生面前。2、文化主题学校围绕长足发展，让学生开心、家长放心、社会满意，以全面贯彻落实党的教育方针、实施素质教育为指导，提出了“持续发展，人民满意，营造书香校园”宏伟远景；结合学校发展优势，教学资源配置，学生发展特长，提出以“质量立校、阅读兴校、体艺强校”的办学特色，以便达到“校园美、教师优、学生乐、质量高”的办学目标。综上所述，形成了以“静心阅读，积极锻炼”为校训；以校训为落脚点，提出了以“崇德尚学，抱朴守真”为校风；以“删繁就简，返璞归真”为教风；以“博文广见，去伪存真”为学风；体现“灵泉长涌，学道归真。”的办学理念，开展教育教学活动，把学生培养成具有爱他人、爱集体、爱祖国的思想情感，生活自理、行为自律、学生自主的良好习惯，动手动脑，交往交流，健身健心的自主能力，拥有最优自主发展基础的一代新人。办学理念：灵泉长涌，学道归真办学目标：校园美，教师优，学生乐，质量高办学特色：质量立校，阅读兴校，体艺强校校训：静心阅读，积极锻炼校风：崇德尚学，抱朴守真教风：删繁就简，返璞归真学风：博文广见，去伪存真3、学校标志：校徽；已定 校旗；旗台新建、旗杆三个 校歌；已定 校树；桂花树兰桂飘香象征书香校园 校花；月季花象征日新月异四、环境文化建设，打造舒适校园1、学校校门上方或两则悬挂铜质字牌的校训。2、围墙长廊文化：三代主题-泉水文化、运动文化、求学故事。3、“三风”文化建设：教学楼三层每层走道外壁。4、综合楼前水泥牌：左边一训三风阐述、右边学校标识简介。5、生活区文化建设:张贴生活常识有关制度及文化建设字画内容。6、教学楼区：A班级文化；张贴班训、班风、标语及表册。 B教室走廊文化；张贴师生书画作品展、班牌、座右铭，悬梁上挂国学文化作品弟子规、礼仪、励志。 C教师办公室；教师风采录、名句名言、标牌、工作制度及职责、教务公开栏。 D 楼梯：教师、学生礼仪，文明班级评比，楼道安全。7、行政办公室：校务公开表册及各项制度 7、多功能室：标牌、名言名句及制度职责。五、制度文化建设，打造和谐校园1、工作制度：校长工作、德育工作、教导工作、政教工作、班主任工作、后勤工作各项制度及教师职业道德规范。2、管理制度：班级目标管理考评制度、教师常规工作管理制度、教师绩效考核实施方案、教师考勤制度、教师奖惩制度。3、安全工作：安全工作管理制度、安全工作教育制度、校车安全管理制度、安全工作责任制度、食品卫生管理制度。4、财务工作：学校财务管理制度、学校民主理财制度、会计及出纳工作制度。六、活动文化建设，打造书香文化校园1、引导学生开展读书活动，建立长效机制，利用故事会、演讲赛、读后感专刊等平台激发学生阅读兴趣，定期表彰通报。2、校本课程文化开发：充分利用教师资源丰富，学生兴趣广泛这一特点，组建各类活动小组。现拟定成立以下活动小组：腰鼓队、舞蹈队、书画小组、体育小组、数学小组、演讲及朗诵小组，力求实现“人人有特长，个个求发展”，让校园生活充满生活化、艺术化、趣味化，让学生在丰富多彩的活动中得以自主发展。3、全力推进校园阅读文化建设，学校图书室，阅览室，各班级的图书角为同学们提供阅读方便，使人人参与，个个受益。古诗诵读，加深底蕴。一周两首古诗，提高古文素养，厚重文化底蕴。小读书角，课余天地。多彩的读书角，填实课余生活，延伸课堂教学。日记沙龙，星光耀眼。天天捕捉精彩，培养作文高手，激发写作兴趣。路队背诗，独具特色。路队古诗诵读，体现校园文化，齐颂古代经典。板报墙报，文化厚重。作品上墙上栏，展示学生才艺，凸显班级文化。4、学校每年定期开展下列活动活动内容 组织者1、每年九月二日入学礼 各班主任2、九月下旬学校田径运动会 体育组3、四月读书活动节 各班主任4、六一文艺表演大赛 少先队部七、硬件建设规划1、教学楼区：（1）教室：全部翻新，墙面做仿瓷，课桌椅更新换代，创设班级物质文化。（2）走廊文化：悬挂班级学生和教师书法及美术作品，班训、座右铭等。（3）悬梁文化：一层弟子规、二层礼仪、三层励志。（4）教师办公室文化：墙面做成仿瓷，更换成新的办公桌椅，电路改装。（5）校门柱头：大理石贴面、正面校训、反面对联2、运动区：（1）重新装饰围墙文化：做成古今名人读书故事、诗篇，仿古造型，图文并茂，约六十米长。（2）运动场：跑道重新建设，内外建排水沟，跑到内铺炉渣，同时做好绿化美化建设。（3）大道文化走廊：新建避雨棚，墙面悬挂五讲四美的字画，图文并茂。3、生活区：（1）学生寝室和食堂：待2013年重建。（2）墙面悬挂，张贴生活知识，制度等内容。（3）厨房、餐厅：重新装饰，墙面仿瓷，楼面装饰板，并张贴用餐制度及文化建设等字画内容。4、校门：两则悬挂学校校训铜质字牌。八、规划预算（大约总投资27万元）1、教学区（1）仿瓷：1500平方米10元/平方米=15000元（2）课桌椅：400150元=60000元（3）班级文化建设：20008=16000元2、运动区域：（1）围墙墙面重新粉刷成漆面结构：200平方米40元/平方米=8000元，文化装饰：20000元。（2）操场：跑道内外排水沟：40000元；炉渣：10000元。（3）文化建设施：20000元。3、大道文化建设走廊：（1）避雨棚：50米200元/米=10000元（2）五讲四美字框：10个1000元/个=10000元（3）三风字牌,高清喷绘：200平方米20元/平方米=4000元（4）校门：校训字牌：10个200元/个=2000元4、生活区：（1）学生宿舍：仿瓷 1000平方米10元/平方米=10000元 楼面250平方米60元/平方米=15000元 文化建设4000元（2）食堂：仿瓷600平方米10元/平方米=6000元 楼面400平方米40元/平方米=16000元 文化建设4000元九、实施步骤2012年：5月10日制订校园文化建设实施方案 5月12日学区审核 5月15日县局审核 6月30日前学校对各项硬件和软件建设设施进行进一步设计论证。 7月-8月各项硬件建设施工 9月份 1：软硬件建设整合为一体，具有一定的档次效果。 2：制度文化建设建立落实，执行。 3、校园主题文化宣传，使全校师生有认同感，责任感，凝聚力10月份1：完善各项制度、精神文化建设，充实内涵建设。 2：以阅读为办学特色，充分利用学校图书资源，开展丰富多彩的活动，营造书香校园氛围。 11月份 建立长效机制，将本校办学理念、办学特色、文化氛围贯穿