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第五课文件的复制 3 26 2020 1 3 26 2020 2 教材处理 学情分析 教材分析 教学目标 教学重难点 3 26 2020 3 3 26 2020 4 根据课堂教学需要和十二三岁的初一学生正处于个体发展的加速期 对信息技术课程有很大的兴趣 但又不喜欢空洞的理论知识讲解 而是喜欢直接动手操作的特点 我将利用故事性情节设计和实际操作来进行讲解 引起孩子们的好奇心 激发孩子们的学习动机 3 26 2020 5 3 26 2020 6 3 26 2020 7 3 26 2020 8 室口脱险 自主学习 学以致用 遗失的 没好 课前激趣 引入新课 穿越防火门 交流实践 拓展延伸 课堂发言会 课堂小结 分享成功 楼道探险 探索发现 联想对比 走廊抉择 合作探究 操作练习 3 26 2020 9 遗失的 没好 课前激趣 引入新课 2 3分钟 设计意图 提出老师遇到的难题 怎么才能防止这样的事情再次发生 请求得到孩子们的帮助 极大的激起了孩子们的学习兴趣 并为自己提出了本节课的学习任务 3 26 2020 10 消防演练现在开始 Ready GO 任务一 任务二 任务三 任务四 3 26 2020 11 消防演练现在开始 Ready GO 任务一 任务二 任务三 任务四 3 26 2020 12 消防演练现在开始 Ready GO 任务一 任务二 任务三 任务四 3 26 2020 13 消防演练现在开始 Ready GO 任务一 任务二 任务三 任务四 3 26 2020 14 室口脱险 自主学习 学以致用 11 13分钟 3 26 2020 15 室口脱险 自主学习 学以致用 11 13分钟 设计意图 根据孩子们想到保存校园安全逃生图的方法 提出任务要求 并让孩子们的自己在学习的海洋中畅游 利用组内合作 探究讨论 演示示范讲解等多种学习方法来汲取知识 并将绘图安全的保存起来 极大的体现出了孩子们的学习主人翁意识和小组协作精神 教师随机抽取2名同学 该名同学所在的小组8名同学分别在自己的电脑上操作如何将 校园消防图 保存到安全的地方 在操作过程中有什么问题 教师适时指导 3 26 2020 16 室口脱险 自主学习 学以致用 11 13分钟 设计意图 通过孩子们的自主学习和实践操作 培养孩子的自主学习习惯 小组内互相帮助 培养学生的合作学习意识 3 26 2020 17 走廊抉择 合作探究 操作练习 10 12分钟 3 26 2020 18 走廊抉择 合作探究 操作练习 10 12分钟 教师用击鼓传花的游戏将校园安全逃生图随机传到一个孩子那里 由本组4名成员用不同的方法进行操作 有需要补充的地方由组内成员进行补充 3 26 2020 19 走廊抉择 合作探究 操作练习 10 12分钟 设计意图 用过组内合作探究 利用举一反三的思想掌握操作方法 加以练习巩固 增强了孩子们的协作意识 思考能力和实践操作能力 3 26 2020 20 楼道探险 探索发现 联想对比 5 6分钟 3 26 2020 21 楼道探险 探索发现 联想对比 5 6分钟 设计意图 通过两个小动画的展示 让孩子们自己去发现联想得出结论 培养孩子们的发现思维和联想能力 播放微课简要讲解二者的区别 1 复制又叫 拷贝 COPY 复制文件或文件夹会产生一个新文件或文件夹 而且内容和原来的文件或文件夹完全一样 完成复制操作后会产生一个副本文件或文件夹 同时原来的文件或文件夹依然存在 2 文件或文件夹的移动则有所不同 当一个文件或文件夹移动到另一个位置保存后 原来的位置就没有该文件或文件夹了 3 移动文件的操作和复制文件的操作很类似 主要是把复制步骤中的 复制 改成了 剪切 3 26 2020 22 穿越防火门 交流实践 拓展延伸 6 8分钟 喂 明明吗 是这样的 你在家里的电脑上按了CTRL C 然后在学校的电脑上再按CTRL V是肯定不行的 即使同一篇文章也不行 不不 多贵的电脑都不行 哦 你的是笔记本啊 那千万不要关机 带到学校再按CTRL V是可以的 3 26 2020 23 穿越防火门 交流评价 分享成功 6 8分钟 能不能复制同一个文件到不同位置 正在编辑的文件可以复制或移动吗 如何选定多个文件进行复制或移动 A思考 C思考 B思考 3 26 2020 24 穿越防火门 交流实践 拓展延伸 6 8分钟 孩子们带着这个三个思考进行实践操作 得出相应结论 思考A 可以复制同一个文件到不同位置 思考B 正在编辑的文件不可以移动 思考C 选定多个文件可按住Ctrl键选定 设计意图 孩子们通过自己实践操作后得出的结论 获得更多课本以外的知识 使孩子们的知识面得以拓展 视野得以拓宽 3 26 2020 25 课堂发言会 课堂小结 分享成功 6 8分钟 严老师的收获 如果上天能够给我再来一次的机会 我一定会对那个文件做一个备份 不 不止一个 孩子们 你们的收获呢 3 26 2020 26 课堂发言会 课堂小结 分享成功 6 8分钟 设计意图 培养孩子们的分享交流能力 提高信息技术学科素养和安全意识 同时体验成功的喜悦 感受本堂课的学习带来的成就感 3 26 2020 27 3 26 2020 28 1 本节课课中时时注意集中孩子们的注意力 引起他们的自主学习兴趣 快速进入学习主人翁状态 2 引导孩子们分组探究掌握知识 培养合作意识和探究精神 3 讲解操作和练习过程中 让孩子们自己动手操作 掌握操作方法 充分体现孩子们的学习能动性 3 26 2020 29 4 交流分享 体验成功的喜悦 让孩子们感受课堂带来的愉悦体验和课堂归属感 5 拓展延伸 拓宽视野 激发潜能 让孩子们