苏教版第十一册美术教案(新) 第七课： 变化的柱子_第1页
苏教版第十一册美术教案(新) 第七课： 变化的柱子_第2页
苏教版第十一册美术教案(新) 第七课： 变化的柱子_第3页
苏教版第十一册美术教案(新) 第七课： 变化的柱子_第4页
苏教版第十一册美术教案(新) 第七课： 变化的柱子_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 5苏教版第十一册美术教案(新) 第七课： 变化的柱子文章来源m 第七课：变化的柱子一、教材分析：（一）综合分析变化的柱子本课变化的柱子是第 11 册第 7 课，是“造型表现”学习领域的教学，属于这个单元的第 3 课。变化的柱子前面两课学生已尝试过绳线、纸条浮雕造型的表现方法，本课变化的柱子是一次圆雕造型练习，相对比较抽象。由于六年级学生已掌握一定的操作技能，因此本课也可以通过课前预习先让学生对变化的柱子有一个感性的认识。课上通过选择一个基本柱形，再选择自己喜欢的制作方法（如剪、卷、翻、刻、折等） ，主动地探求立体造型的表现方式，让学生更具有创新意识。变化的柱子这一课可延伸到学生的生活中去，如变化的柱子可以做成灯罩、小设施、建筑物、商品的包装等，学以致用，使2 / 5美术和生活联系的更紧密。（二）教学目标变化的柱子情意领域：在讨论中培养学生的协作精神和创新意识。认知领域：观察变化的柱子，了解造型的基本方法。操作领域：利用学过的方法， （剪、折、刻、卷） ，尝试做一根富有变化的柱子。二、教学过程设计：（一）课前准备教具：范作、制作图等。学具：彩色卡纸、剪刀、刻刀、直尺、胶水等。课时：1 课时。（二）设计方案3 / 5教学导入：（1）通过范作展示激发学生的学习兴趣。（2）教师展示一个简单的纸柱和一个已加工变化的纸柱，要求同学在简单纸柱上依次仿作变化的部分。教学新授：（1）说说变化的柱子范作中都是采用了哪些造型方法。（2）课上可以先选择确定一个基本的柱形（可以是圆柱、三角柱、四角柱等） 。然后用铅笔在柱面上画些小图案或者是有一定规则的线条，再用剪刀、刻刀去剪刻，并尝试用从前学过的方法（剪、折、刻、卷等）来进行翻转，卷曲某些部位，使其产生一些意想不到的变化。（3）然后通过学生的讨论，发明出一些新的制作方法。寻找合作伙伴一起来做个变化的柱子。4 / 5（4）问还有新花样吗？集思广益，(新)苏教版美术教案http:/逐步把原来的简单纸柱变成出乎意料的具有“豪华装饰”的纸柱。学生作业：（1）每人在课前准备好的简单纸柱上加工变化，做出奇妙的纸柱。（2）每人在课前准备好的简单纸柱上加工变化，做出奇妙的纸柱。作业展示评价：开个展览会，评出优秀奖。三、学习评价建议：是否参与同学的交流合作，(新)苏教版美术教案http:/发展了自己与他人协作的能力。5 / 5能否在学习中拓
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论