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文档简介

1 / 3综合学习与探究莲山课件m 综合学习与探究 学习目标 1能运用品味、感悟、欣赏的方法赏析小说中经典传神的语言，领悟其表达的思想感情及其对整篇小说的作用。 2在自主学习的基础上，通过合作和讨论的方式进行专题探究，学会对一组小说进行比较阅读，初步了解一些赏析小说的角度和方法。 3能在熟悉本单元内容的基础上，正确运用书信的格式，写出自己的独特感受或见解。 课堂学习 课时安排 教师活动 学生活动 第一课时 语言品析课 结合综合学习与探究的第一题、第三题、第四题对本单元各作品中的语言（包括语段、句子和词等）进行品析， 1推荐各作品中最生动传神的语言，在旁边写上赏析的话。 2 / 32将自己认为的经典语言摘录在积累本上。 3小结在作文中如何借鉴作家的语言表达技巧。 赏析 摘录 第二课时 专题研究课 1确定自己的研究专题，搜集资料，形成观点。 参考题目： A相同的悲，不同的情同组小说中人物命运的比较 B “变”是不变的手法对小说中变的艺术的探讨 c让人物在细节中闪光浅谈小说中的细节描写 D无巧不成书谈本单元各小说中戏剧性情节 E浅谈环境描写在小说的重要作用 2同一专题的小组成员进行交流，形成书面材料。 展示并汇报专题研究成果。 选择专题研究。 同组交流。 展示成果，并相互评价，补充。 第三课时 3 / 3书信写作课 1以“与文学大师的亲密对话”为主题，就本单元的文学家，任选一位与其对话。要求： （1）必须结合文学家的具体文学作品； （2）要写出自己的真知灼见，真情实感； （3）格式要求采用书信体； （4）
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