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核舟记 读准下列字的音 罔 贻 有奇 黍 糁 髯 褶 膝 楫 篆 狭 w ng y j sh s n r n zh x j zhu n xi 翻译文章 理解下面重点词语 能以径寸之木 为 罔不 因势象形 情态 尝 贻 盖 能用直径一寸的木头 径 直径 w i 动词 做 这里指雕刻 罔 无 罔不 无不 都 就着木头原来的样子模拟那些东西的形状 神情姿态 曾经 y 赠送 句首发语词 相当于 原来是 可 轩敞者 启窗 闭之 峨冠 隐 诎 倚 楫 篆章 大约 高起宽敞的部分 打开窗户 关上窗户 戴着 高高的帽子 隐藏 q 同 屈 弯曲 y 靠 j 船桨 篆 一种字体 有大篆 小篆 一词多义 奇 有 为 明有奇巧人曰王叔远 奇异 罕见 舟首尾长约八分有奇 零 明有奇巧人曰王叔远 有 舟首尾长约八分有奇 通 又 为宫室 器皿 人物 雕刻成 中轩敞者为舱 是 通假字 有 通 又 还有零头 为字共三十有四 诎 通 屈 弯曲 诎右臂支船 衡 通 横 横 左手倚一衡木 简 通 拣 挑选 盖简桃核修狭者为之 数量词的用法 古代省略量词应补出 数词用在名词之后 翻译时应调整到名词的前面 一 手卷一 人一 桌一 椅一 扇一 抚尺篆章一 一 舟为人五 为窗八 幅 个 张 把 把 块 枚 条 个 扇 研讨下列问题 1 你认为全文按什么结构来写的 第2段 第5段按什么顺序写的 2 作者是怎样介绍船头和船尾的人物 这些人物带给你怎样的印象 总 分 船中 船头 船尾 船背 总空间顺序 神态各异 从事不同的活动 栩栩如生 3 说明文应以说明为主 作者为什么要对上述人物作详细描写 这样写有什么目的 表现雕刻者技术的精湛 赞美古代工艺美术的卓越成就 4 雕刻者技术精湛还表现在哪些方面 第2段船舱的介绍和第5段文字的引用 5 这是一篇实物说明文 你认为在写作上有哪些可借鉴的 结构图示 核舟记 概说核舟之奇巧 引出由来 详述核舟之精妙 船体设计的大小和格局 总括核舟 发出赞叹 船中人物的神态和动作 船背技师的题款和着色 小结 课文介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺 反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就 文中对核舟所刻的人 物 字等描摹细致入微 形神兼备 文章按总 分 总的顺序 层次分明 结构清晰 先概括介绍 然后按船舱 船头 船尾 船背顺序具
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