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文档简介

长方形纸 探究圆柱体积活动 故城小学程丽清 小组分工要求 1 两人负责制作圆柱 另外两人负责计算 2 在独立思考的基础上才能进行交流 3 交流时每人都要发言 要注意倾听别人的发言 4 形成的小组意见要有人记录 审阅 活动一 热身运动说说圆柱的有关知识 圆柱的周长 圆柱的侧面积 圆柱的表面积 圆柱的体积 圆柱的底面积 C 2 r s dh v 活动二 探索规律 1 拿出两张长18厘米 宽6厘米的长方形纸 一张横着卷成圆柱形 另一张竖着卷成圆柱形 接口处忽略不计 猜一猜 谁的体积大 算一算 将相关数据填写在小组合作学习作业纸上 圆周率取3 活动二 探索规律 2 再拿出两张长18厘米 宽6厘米的长方形纸 分别按照下面的步骤做一做 猜一猜 谁的体积大 算一算 将相关数据填写在小组合作学习作业纸上 圆周率取3 1 整理四个圆柱的有关数据 按要求填在表格里 2 小组交流 通过这些数据 你发现了什么 写在学生作业纸的后面 算一算 将相关数据填写在小组合作学习作业纸上 圆周率取3 探究结论 侧面积不变 短粗的圆柱比细长的圆柱体积大 活动三 课后验证1 同桌合作 拿出准备的两张完全一样的长方形纸 按照不同的方式剪一剪 卷一卷 得到不同的圆柱形 2 计算圆柱的体积各是多少3 交流你所发现的结论还成立吗 活学活用 在长6厘米 宽4厘米 高8厘米的长方体中 截取一个最大的圆柱体 这个圆柱体的体积
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