人教版二年级下册语文课件笋芽儿分解.ppt

3 笋芽儿 儿化音 小组合作要求 1 分工领读生字词 合作学习生字新词 组内成员互相纠正读错的字音 并进行造句 2 将课文中不明白的词划出 通过查词典解决 3 组内轮读课文 做到认真倾听 相互正音 4 遇到难读的句子多读几遍 5 思考 本篇课文写了什么 概括课文内容 这是一篇拟人体的童话散文 课文形象生动 绘声绘色地叙述了笋芽儿的成长过程 告诉我们只有经风雨 见世面 勇于锻炼 才能茁壮成长 s n笋 l o唠 zu n钻 ni 扭 h ng轰 q 漆 r u揉 hu n换 bi n辫 h o豪 g ng冈 r n润 z 滋 f 抚 笋 唠 钻 扭 轰 漆 揉 换 辫 豪 冈 润 滋 抚 呼唤弹奏扭动滋润爱抚唠叨 叽叽喳喳轰隆隆沙沙沙 揉了揉眼睛伸了伸懒腰 问题聚会 1 画出文中描写笋芽儿动作的词语 2 通过读课文我知道 笋芽儿在成长的过程中得到了 和 的关心与帮助 3 想一想 笋娃娃是怎样成长为一株健壮的竹子的呢 4 从笋芽儿的生长过程中你体会到了什么 5 根据课文内容填空 课文写了笋芽儿听见了 和 的呼唤 使劲往上钻 竹妈妈忙给她 在 的爱抚和滋润下 在 的照射和温暖下 她终于长成一株健壮的 6 发挥想象说一说 笋芽儿钻出地面后 桃花 柳树 小燕子会对她说些什么呢 沙沙沙 沙沙沙 春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲 低声呼唤着沉睡的笋芽儿 笋芽儿 醒醒啊 春天来啦 四大组轮读 感受春雨动听的歌声 沙沙沙 沙沙沙 春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲 低声呼唤着沉睡的笋芽儿 笋芽儿 醒醒啊 春天来啦 沉睡 低声呼唤 轰隆隆 轰隆隆 雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来 他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿 雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿 笋芽儿被叫醒了 她揉了揉眼睛 伸了伸懒腰 看看四周仍然一片漆黑 撒娇地说 是谁在叫我呀 揉了揉 伸了伸 看看 撒娇 雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿 笋芽儿扭动着身子 一个劲儿地向上钻 扭动 钻 笋芽儿在向上钻的过程中 会遇到哪些困难 它又是怎么做的呢 泥土把笋芽儿的背压弯了 但笋芽儿仍 树根 草根把她缠疼了 但笋芽儿仍 石头把笋芽儿的头顶痛了 但笋芽儿仍 妈妈见了 忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服 还不停地唠叨 千万别着凉 妈妈见了 忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服 还不停地唠叨 千万别着凉 这些词语让你感受到什么 妈妈十分关心 十分呵护笋芽儿 妈妈见了 忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服 还不停地唠叨 千万别着凉 这句话的末尾除了用句号 还可以用什么标点符号 笋芽儿终于钻出了地面 她睁开眼睛一看 啊 多么明亮 多么美丽的世界呀 桃花笑红了脸 柳树摇着绿色的长辫子 小燕子叽叽喳喳地叫着 笋芽儿看看这儿 看看那儿 怎么也看不够 她高兴地说 多美好的春光啊 我要快快长大 笋芽儿终于钻出了地面 她睁开眼睛一看 啊 多么明亮 多么美丽的世界呀 桃花笑红了脸 柳树摇着绿色的长辫子 小燕子叽叽喳喳地叫着 笋芽儿看看这儿 看看那儿 怎么也看不够 她高兴地说 多美好的春光啊 我要快快长大 啊 多么明亮 多么美丽的世界呀 桃花笑红了脸 柳树摇着绿色的长辫子 小燕子叽叽喳喳地叫着 桃花笑红了脸 柳树摇着绿色的长辫子 小燕子叽叽喳喳地叫着 啊 多么明亮 多么美丽的世界呀 桃花笑红了脸 柳树摇着绿色的长辫子 小燕子叽叽喳喳地叫着 这段话中省略号表示什么 这里的省略号表示还有许多春天的景物 省略了其他春天的景物 笋芽儿睁开眼睛一看 啊 多么明亮 多么美丽的世界呀 蒲公英背上降落伞四海为家 纷纷出发 四处旅游 小朋友们在草地上尽情地放风筝 雏菊为大地妈妈铺上五颜六色的地毯 野花开放了 像是从天边飞来的彩霞 笋芽儿终于钻出了地面 她睁开眼睛一看 啊 多么明亮 多么美丽的世界呀 桃花笑红了脸 柳树摇着绿色的长辫子 小燕子叽叽喳喳地叫着 笋芽儿看看这儿 看看那儿 怎么也看不够 她高兴地