《秋天的收获》教学设计

精品文档 1欢迎下载 秋天的收获 教案 教学目标教学目标 1 知识与技能 增强劳动意识和技能 认识几种秋天的收获物 初步学习用分类的方法进行简单的探究活动 2 情感 态度与价值观 观察并参与秋天的收获 体验丰收的喜悦 愿意与别人分享快乐 懂得珍惜劳动成果 尊敬付出劳动的人 教学准备教学准备 1 教师准备 1 准备一些秋天的收获物 2 课件 A 录像 沉甸甸的葡萄 又大又红的苹果 黄澄澄的柿子压弯了枝头 农 家小院挂起一串串金色的玉米 田野里棉花吐出又大又白的棉絮 红彤彤的高 粱像一把把高举的火炬 金黄的水稻十里飘香 金色的秋天把我们带进一个 果实累累的世界 B 照片 解放军叔叔怀抱大南瓜乐得合不拢嘴 农民伯伯怀抱一大捆芹菜 乐开了花 大妈怀抱谷穗喜笑颜开 C 特征 略 D 锄禾 的 Flash 农民从早到晚 一年四季 无论刮风下雨 烈日当 头都在辛苦地忙碌着 施肥 浇水 除草 豆大的汗珠从他的脸上滚落下来 此时音乐停止 汗珠慢慢从农民的脸上滚落下来 落到田地中 音乐又响起 屏幕出现诗词 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 3 实物投影 2 学生准备 精品文档 2欢迎下载 1 学生在课前通过观察 访问 看电视 亲身体验等多种形式 了解本 地区秋天收获的情况 2 收集秋天的收获物 教学过程教学过程 一 利用信息技术 感知秋天是收获的季节 体验丰收的喜悦一 利用信息技术 感知秋天是收获的季节 体验丰收的喜悦 师 前些日子 老师到农村去看了看 领略了秋天丰收的美景 看到农 民伯伯在田野里收割粮食 在果园里采摘水果 可真是长了不少见识 老师还 拍了一些照片 想看吗 课件 看照片 师 照片上的人为什么这么开心 笑得那么灿烂呀 生 农民伯伯最开心 因为庄稼丰收了 他们辛苦的劳动 现在终于有了 收获 生 我们也很开心 因为我们可以吃上香喷喷的米饭了 师 小结 经过农民的辛勤劳动 到了秋天 粮食 水果 蔬菜全丰收 了 他们打心眼里高兴 所以笑得那么灿烂 师 是啊 秋天是个丰收的季节 田野里 果园里还有什么也成熟了 我 们一起看看下面这段录像 课件 录像 师 刚才这段录像 你们都看到了哪些秋天的收获物 生 玉米 大豆 花生颗粒饱满 生 秋天我最喜欢吃的又大又甜的红薯成熟了 生 秋天 棉花开了 白白的 太美了 像天上的朵朵白云 又像天上飘 下的大雪 落到了地里 师 连你们也这么开心 难怪辛辛苦苦种棉花的农民伯伯高兴得合不拢嘴 了 师 果园里什么果子成熟了 精品文档 3欢迎下载 生 秋天 苹果成熟了 像一盏盏小灯笼 非常可爱 非常好看 师 你心里在想什么 生 苹果那么甜 太好吃了 我口水都快流出来了 我真想尝一尝甜甜的 苹果 师 看来 秋天真是个诱人的季节啊 许多同学还带来了自己在秋天的发 现 快给大家看看 学生展示 梨 葡萄 山楂 柿子 石榴 师 小结 秋天真是一个丰收的季节 收获的季节呀 板书 秋天的收获 二 运用信息技术再现 交互功能 获取大量信息 深入探究 初步学习二 运用信息技术再现 交互功能 获取大量信息 深入探究 初步学习 用分类的方法进行简单的探究活动用分类的方法进行简单的探究活动 师 你们带来这么多秋天的收获物 我们用它们做一个游戏好不好 什么 游戏呢 游戏的名字叫 猜猜看 师 既然做游戏就应该有游戏的规则 课件 游戏规则 师 游戏规则 1 请一位同学到前面来 蒙住双眼 猜出秋天的收获物 2 其他同学仔细看 不许提示 师 眼睛蒙住了 就什么也看不见了 想一想 用什么办法可以猜出来 生 我想可以用摸一摸的方法 生 能不能用尝一尝的方法 生 老师 还可以用闻一闻的方法 师 同学们说的方法可不可以呢 我们一起来试一试吧 学生到前面猜并选择猜的方法 生 老师 我想用摸一摸的方法猜一猜 精品文档 4欢迎下载 生摸 师 它们是什么呀 你是怎么摸出来的 生 橘子和苹果 橘子摸着软软的 苹果摸着硬硬的 橘子摸着粗糙 苹 果摸着滑滑的 所以我觉得它们是苹果和橘子 师 你真棒 恭喜你猜对了 点击课件 摸一摸 猜一猜 橘子 苹 果 他用摸的方法 通过摸形状 软硬 是否光滑 粗糙 猜出是橘子 和苹果 咱们是不是用掌声表扬表扬他 师 还有哪位同学想到前面猜一猜 想一想用什么方法猜 生 老师 我想用尝一尝的方法猜 师 它们是什么呀 你怎么尝出来的 生 吃起来甜甜的 香香的 是香蕉 师 你真棒 恭喜你猜对了 点击课件 尝一尝 猜一猜 香蕉 他 用尝的方法 尝出了香蕉的味道 所以猜对了 师 还有哪位同学想到前面猜一猜 用什么方法猜呢 生 老师 我想用闻一闻的方法猜一猜 师 它们是什么呀 你怎么闻出来的 生 苹果 我闻出苹果特有的香味了 师 你真棒 恭喜你猜对了 点击课件 闻一闻 猜一猜 苹果 他 用闻的方法 闻出了苹果的气味 所以猜对了 师 你们想知道老师手里拿的是什么吗 学生看形状 颜色 最后猜出是南瓜 师 我们还可以通过用眼看 点击课件 看一看 猜一猜 南瓜 看 清南瓜的形状 颜色 猜出是南瓜 师 在游戏中 同学们全猜对了 想一想 他们是通过什么方法猜对的 师 小结 他们的方法是通过用鼻子闻 用手摸 用嘴尝 用眼看 猜 出收获物的特征 精品文档 5欢迎下载 师 那就让我们用眼睛看 用手摸 用鼻子闻 用嘴品尝 找出这些收获 物的特征 看看还有没有什么新发现 生 梨是黄色的 摸着滑滑的 吃起来有点酸 有点甜 生 山楂是红颜色的 上面有点小白点 吃起来有点酸 生 柿子是黄色的 吃起来甜甜的 师 通过刚才你们的观察 你们发现这些收获物有它们各自不同的特征 那咱们给它们分分类吧 各小组把自己本组的秋天的收获物进行分类 生 梨 葡萄 山楂 柿子 石榴分成一类 白薯 南瓜 卷心菜分成一 类 老玉米 大豆分成一类 师 他们是按照什么方法分的 生 他们是按照水果 蔬菜 粮食分的 师 我们可以按照水果 蔬菜 粮食这样进行分类 还可以用什么方法进 行分类 生 梨 山楂 石榴 白薯分成一类 橘子 葡萄分成一类 师 他们是按照什么方法分的 生 他们是按照软硬分的 师 我们可以按照软硬进行分类 那还可以用什么方法进行分类 生 梨 苹果 香蕉 葡萄 南瓜分成一类 橘子 山楂分成一类 师 他们是按照什么方法分的 生 他们是按照味道分的 师 我们可以按照味道进行分类 那还可以用什么方法进行分类 师 小结 刚才 你们按照颜色 软硬 味道 这么多的方法进行了 分类 你们真是动脑筋 想办法了 真棒 精品文档 6欢迎下载 三 利用信息技术渲染气氛 引起学生情感共鸣 懂得珍惜劳动成果 尊三 利用信息技术渲染气氛 引起学生情感共鸣 懂得珍惜劳动成果 尊 敬付出劳动的人敬付出劳动的人 师 那你们知不知道 我们经常吃的米饭是怎么来的吗 水稻实物投影 师 你们知道农民伯伯是怎么种水稻的吗 真的是这样的吗 请看 课件 锄禾 的 Flash 师 此时你最想说什么 生 农民伯伯真辛苦 生 以后我再也不浪费粮食了 生 我们吃的粮食全都是农民伯伯辛苦种出来的 我们要尊重农民伯伯 师 小结 种粮食真是不容易啊 其实种什么都不是一件容易的事情 这些秋天的收获物都来之不易 都是劳动人民经历了春耕夏种 辛辛苦苦种出 来的 我们要爱惜它们 更应该尊重这些付出劳动的农民伯伯们 板书 来之不易珍惜 四 总结 课后延伸四 总结 课后延伸 师 今天 通过你们自己亲身体验 观察 感受后 你们都有哪些收获 生 秋天真是一个收获的季节 生 秋天的收获物来之不易 我们要爱惜它们 生 我学会了许多分类的方法 师 总结 秋天真是一个收获的季节 所有这些秋天的收获物都来之不 易 我们要爱惜它们 这节课 大家还想出了多种多样的分类法 对这些