《我爱我家》说课稿

精品文档 1欢迎下载 我爱我家 说课稿 尊敬的评委老师 大家好 今天 我说课的题目是 我爱我家 接下我将从以下几个方面来阐述我的教学思路 首先是教材分析 我爱我家 是二年级生命教育第九课内容 本课旨 在让学生知道 尊重是基础 孝敬父母是根本 知恩图报 才是真 让学生真切地感受到父母的关心与爱护 并认 识到自己作为家庭的一员 应该担负起相应的责任 基于 上述教材分析和学情分析 考虑到学生已有的认知结构 心理特点 我将从情感态度价值观 知识与技能 过程与 方法这三个维度出发 将本课的教学目标制定为以下三个 1 情感 态度与价值观 感受父母对自己的爱心和 抚养 尊重父母的劳动和情感 培养学生权利与义务的意 识 承担起自己对家庭的责任 2 知识与能力 体会家庭中亲情的温暖 明白抚养 和教育子女是父母的道德和法律义务 提高辩证看待家庭 中父母与子女权利义务关系的能力 搜集父母为家庭做贡 献的具体事例的能力 感受家庭亲情的能力 3 过程与方法 在小组互动交流 师生互动学习的 过程中 通过活动展示 观点讨论 情景参与等方法澄清 精品文档 2欢迎下载 模糊认识 树立正确观念 为了完成以上的教学目标 在根据学科特点 我将本 课的教学重点制定为 教学重点 体会父母的爱心与亲情 感受家庭的温馨 根据学生已有的学习水平 我将本课的教学难点制定 为 使学生真正认识自己是家庭的一员 应担负起自己的 责任 为了突出重点 突破难点 我制定的教法有 1 小组互动交流 师生互动学习 通过活动展示 观 点讨论 情景参与等方法澄清模糊认识 树立正确观念 2 采取让学生自由回忆 体验仿写 激情感悟的形式 来获取知识并达到情感 态度及价值观目标 作为一名合格的政治教师 不仅要注重课堂的教法 同 时还要运用有效的方法指导学生进行学习 因此 我将本 课的学法制定为 1 情绪感染法 2 模仿学习法 正如陶行知先生所倡导的 教师要充分解放学生的大 脑 双手 嘴巴 眼睛 我在教学中尽可能多制造参与 机会让学生动起来 活起来 在快乐 和谐 富有成就感 精品文档 3欢迎下载 的教学激励中学会合作 学会思考 从中感受到家的温暖 无论是教材分析 学情分析还是学法指导 其最终都 是为了更好的服务于我们的教学过程 接下来 我将从以下 个方面来阐述我的教学 过程 一 感悟亲情 温馨满怀 1 导语 放背景音乐 让爱住我家 俗话说得好 金窝银窝不如自家的狗窝 说起家就有 一种亲切感 家是心灵的海 亲情是海中的浪花 从古至 今 家是人们感觉最温馨的港湾 无论身在何处 首先想 到的是家 挂念的是亲人 即使是离异的家庭 或是父母 不在身边的家庭 也有一股别样的亲情 2 由 2 至 3 个同学自愿诵读自己搜集到的表达亲情的诗句 如 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 遥知兄弟 登高处 遍插茱萸少一人 谁言寸草心 报得三春晖 等 二 我说我家 各表一枝 1 导语 家是一个充满亲情的地方 它有时在竹篱茅舍 有时在高 楼华堂 有时也在无家可归的人群中 但 只要有爱就有 精品文档 4欢迎下载 家 同学们 你们感受到家里浓浓的爱了吗 也许 家中 一件毫不起眼的物品 一张记录瞬间的照片 甚至是家人 之间的一个眼神 一句话 都可能会为你诉说难忘一幕 传达浓浓亲情呢 2 诉说亲情 要求 四人小组 互说家事 1 在一个小生命还酝酿在母体的时候 已经倾注了家人 对他的关爱 那就是他的名字 请学生说说他们的名字的 含义 以此来体会家人的期待和关爱 2 各用最简段的话说一件自家中最能体现温暖亲情的 小事 包括和父母之间 和爷爷奶奶之间 和外公外婆之 间 以及和其他亲人之间的相互关怀 相互体贴 相互谦 让等 如 一杯茶 一盆洗脚水 一个电话 一句问候等 等 要求说话时要有条理 简洁明白 每人最多不超过 2 分钟 例句 爱 缘于奶奶对爷爷的一次搀扶 2 用 6 7 分钟的时间 小组推代表在班上交流 要 求口齿清楚 语言尽量简洁 流畅 三 我赞我家 1 推选一男一女两同学上台朗读费国荣的 我爱我家 投影 齐 爸爸 妈妈 我 我的家 男 我的家 女 我 的家 精品文档 5欢迎下载 齐 一个温暖幸福的家 女 爸爸是青枝 妈妈是绿 叶 我就是红花 男 爸爸是高山 妈妈是流水 我就是浪花 齐 爸爸 妈妈 我 我的家 齐 祖国有数不清这样的家 我爱我家 更爱我的国家 2 男生女生分角色一起诵读 3 欣赏另外一首小诗 四 各展其能 1 师引导 生仿写 再展示 投影 同学们满怀深情的诵读 让老师也心潮起伏 不由地想 抒发对家的情感 家 是一桌热气腾腾的饭菜 你一推开门就用香味把你紧 紧来拥抱 家 是夜归时窗口亮起的灯 瞬间消散你独行 的寂寞和奔波的疲惫 家 是母亲低回绵长的唠叨 惟恐 避之不及又深深迷恋回味不已 家 是父亲下巴硬匝匝的 胡须 扎得你脸颊发疼心里开出了花 4 请 2 3 个先写好的同学自愿在班上诵读自己的作品 要求读出感情 其他同学自愿发言 从语言特点 朗读的 语气 语调 感情等方面稍作点评 教师对做得好的加以 表扬 对不足的加以指正 精品文档 6欢迎下载 5 教师小结 如果把生命比做一次旅行 那么家是沿途最 美的风景 家是旅行的全部意义和最后的终点 家也是我 们永远的避风港 倾注我们满腔的热情 让爱住我们的家 请同学们以 家 为话题 在下节课写一篇作文 板书设计 一 感悟亲情 温馨满怀 二 我说我家 各表一枝 三 我爱我家 激情洋溢 四 我写我家 各展其能 课后反思 这节课 我通过以教师为主导 学生为主主体 整个 教学思路以认知发展为主线 情意发展为内容 交往互动 为呈现形式 运用多媒体与学科整