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文档简介

1 / 5语文七色光九语文七色光九教材分析：语文七色光九有 4 个较独立的板块，变教材板块式呈现方式为情境式呈现方式，使教材的 4 个相对独立的板块成为一个有机的整体，为学生提供一个符合认知水平的语言环境。教材设计理念：语文七色光是综合性训练内容，宗旨在于开阔视野，拓展思路，提高学生理解和运用语言文字的能力。教学目标：1、通过读一读下面的句子，照样子说一说，让学生理解扩句，并试着进行扩句练习。2、日积月累这个环节让学生积累名言警句，激励学生勤奋学习。2 / 53、知识窗这部分让学生了解成语故事。4、开心一笑让学生自己也收集一些笑话，培养收集资料的能力。教学重、难点：使学生感悟到基本句势加上合适的修饰语，会使句意表达的更具体。教学过程：一、结识朋友（海婴图）领学，海婴请你找不同。出示例句找不同。1、引导学生动笔圈画出添加的词语。2、设计成填充题。（）云在飘3 / 5（）云在（）飘（）云在（） （）飘3、小组试说，然后全班交流。4、师小结：扩写句子，挑选的词语一定要恰当。加在句中的位置要适当，扩充后的句意不能改变。二、跟海婴学名言。小海婴新学了两句名言，你也想学吗？1、自读。把两句名言读熟，争取会背。2、读给同桌听，并说说你对两句名言的理解。3、找学生汇报读。4、名人名言展示，把课前搜集的名人名言展示交流。4 / 5三、知识窗海婴给你讲故事1、小组内读一读，互相交流都读懂了什么。2、师：插图上哪个人是吕蒙？哪个人是孙权？你是怎么知道的？3、讲一讲手不释卷的意思。4、你还能讲一个成语故事吗？四、开心一笑1、让学生自由读这个小笑话。问：你感觉好笑在什么地方？为什么？介绍鲁迅，拓展知识。5 / 52、你跟爸爸或妈妈之间发生过什么小笑话吗？互相讲一讲。五、拓展延伸作业：收集小笑话、小幽默，互相交流。板书设计：语文七色光九星星撒在夜空。（满天的）星星撒
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