一年级数学《认识钟表》教学反思_第1页
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精品文档 1欢迎下载 认识钟表认识钟表 教学反思教学反思 钟表在日常生活中都经常接触 时间的知识在我们的日常生活 中处处都离不开 学生每天起床 吃饭 上课 下课都要按照一定 的时间来进行 这样在生活中潜移默化的就感知时间这一抽象概念 的存在 而且一年级的学生在学前教育时 就初步认识了钟面 所 以本节课的内容对于他们来说也并不陌生 设计课时 在研究了教 材后 我希望将学生已有的生活经验转化为有效教学资源 利用一 年级学生 好奇 好问 好动 好表现 的特点 在学生已有的生 活经验的基础上 形成数学问题 并在动手实践之时掌握钟面特征 和整点的标准 使原有的感性认识上升到理性认识 伴随着这种求 知的过程 使学生在独立思考时 学会广汲博纳 在张扬学生个性 的同时学会合作 为学生提供了动手实践 积极表现的机会 同时 也调动了学生学习的积极性 课中我充分利用学生已有的生活经验 先让学生在自带的小钟 上拨出自己喜欢的时刻 同桌互相检查 教师巡视指导 然后再让 学生对所拨的时刻进行分类 再想一想整时是怎样看出来的 学生 通过比较 最后概括出 分针指着 12 时针指着几就是几时 的规 律 学生依据已有的经验主动生成了他们自已的数学知识 另外 在引导学生将时间与生活实际相联系时 通过出示挂图演示小明的 一天时间安排 使学生将小明的一天与自己的一天联系在一起 引 导学生通过观察来感知时间 培养学生的观察能力和思维能力 使 学生的学习变得轻松愉快 激发求知欲望 充分调动学生的学习积 精品文档 2欢迎下载 极性 为学生探索精神的培养提供了良好的环境 最后 我适时地 对学生进行了遵守时间 珍惜时间的渗透 达到事半功倍的教学效 果 但在教学中我也发现了一些问题和不足 在向学生介绍分针 时针运动的方向时 没有向学生说明这就是顺时针方向 精品文档 3欢迎下载 欢迎您的下载 欢迎您的下载 资料仅供参考 资料仅供
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