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文档简介

1 / 3背影教学案背影教学案教学目标一)知识与技能:1、积累词汇,明确“狼籍” 、 “踌躇” 、 “赋闲” “颓唐” 、 “触目伤怀”等词语的含义。2、整体感知课文,归纳中心意思。3、学习文章饱含深情的、朴素的语言。(二)过程与方法:1、反复诵读,深入体会文中表现的父子情深。2、找出文章中描写人物的语句,学习描写人物的方法。仔细揣摩文中行动描写的表达作用。(三)情感态度价值观:珍爱亲情,增进子女与父母的沟通与交流,培养中华民族的传统美德教学重点及难点教学重点:体会文章饱含深情的、朴素的语言。教学难点:文章描写人物的方法,揣摩行动描写的表达效果预学导学教学过程一、我会学课前预习:1、借助工具书给下列加点字注音,根据拼音写汉字。狼 j()差()使簌簌()蹒跚()su()屑书 j()参差()不齐2 / 3擦拭()tu()唐 f()闲2、结合课文,理解下列词语的意义。蹒跚:触目伤怀:不能自已:惨淡:情郁于中:大去:祸不单行:3、走近作者。本文作者,他是当代着名的家、 、学者,我们曾学过他的散文名篇,他的作品收在里,他清贫而有气节,例如的故事广为流传。4、快速阅读课文,文中写了父亲几次背影,在文中做一标记。5、细读父亲给“我”买橘子的场景 23 遍,找出描写父亲的动词,并用四个字短语为它命个小标题。二、我的疑问:6、把你阅读时遇到的问题、疑惑写下来,课堂上交流。朗读课文,然后自主完成。三、文章主题感悟(我最想说的话)四、文章写作特色评点1、本文在写作上最值得我欣赏和借鉴的地方。五、预习小结我给自己的预习打分。3 / 3课文必读汇报,我读一遍课文需要()分钟导入新课,检查预习情况:在我的记忆中有这样几首歌词:“在我心中有一座山,险峰万里它最伟岸,爸爸,亲爱的爸爸,你就是我心中的山”;“父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛,想儿是一封家书,千里写叮嘱,盼儿归,一袋闷烟,满天数星斗” 。这些饱含深情的话语充满了对父亲的爱戴之情,同时也是父亲最真的写照,今天,我们就来学一篇文质兼美的纪实散文,其中
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