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文档简介

1 / 4花儿朵朵（一）本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第课时备课时间授课时间教学内容：第 6 课花儿朵朵（一）教学目标：了解花朵的基本知识和结构特征，知道其从花苞到开放再到凋谢的生长过程，通过观察与比较形成对花朵的总体认识，理解花朵因角度的不同而呈现的姿态变化，创造性地表现各种角度的花朵，并蕴含着对花朵的情感，使画面更具有情趣与童真。教学重点：通过学习，使学生对花的世界识得初步的了解，感受花儿对人类的意义与作用，并引导学生感受花的形色之美与姿态之美，激发学生对花的喜爱之情，提升学生的审美素养。教学难点：通过对花的结构与形态的了解，在掌握了正面形态花儿的表现技能后，进一步探究花的不同角度、形态的表现方法，进行绘画创作活动，培养学生的造型表现能力与想象力、创造力。教、学具准备：对花进行适当的了解，准备个人喜欢的绘画工具。2 / 4教学过程：一、感知与体验1.智趣猜一猜（PPT02） 。教师在黑板上画一个类似水滴的图形（猜猜老师要画什么） ，激起学生的好奇心，进而将水滴形变成花骨朵，引导学生结合生活中的观察与记忆展开联想，猜猜这是朵什么花？2.点题并板书课题。二、学习与创作1.巧识花之趣（PPT02） 。这里有许多数字花，藏着许多秘密，你最想知道哪朵数字花的秘密？送给母亲的是什么花？花中睡美人是谁呀？睡莲因昼舒夜卷而被誉为“花中睡美人” 。 （了解睡莲的特点，并与荷花相互区分。 ）什么花总是向着太阳把头转？（向日葵。 ）天堂鸟是鸟还是花？（是一种叶大姿美、花形奇特的植物，又叫鹤望兰或极乐鸟花，色彩夺目，宛如仙鹤翘首远望。 ）2.感悟花之意。抛出问题让学生思考：花的世界真是让人眼花缭乱，要是世界上没有花儿行不行？小结：花是大地母亲的衣裳，3 / 4装点着山坡、装点着田间、也装点着我们的生活，有了花，这世界才更加斑斓美好，所以人们便情不自禁地赞美它。你会怎样赞美花儿呢？3.初绘花之影。你们看！同学们都拿起了画笔在描绘朵朵花儿，也请你拿起画笔画画喜欢的、熟悉的花。 （请三位同学上黑板画）结合木棉花的图片，定格花儿由花蕾到完全开放的过程，从而简要了解花卉的结构特征。 （结合图片欣赏各种花蕊）5.鉴别花之形。6.品味花之态。7.绽放花之美。8.完善花之绘。根据学生作业情况进行相应的提示；欣赏同龄人的作品，感受作品中的情趣；针对自己的画面作进一步加工，使画面更有趣、更完美。三、评价与回味1.评价与反思：自我介绍，说说自己的画面内容或者创作方法、创作感受；谈谈你
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