注重集体教研的作用.doc

参加省小学数学优秀教研案例交流活动心得泗水学校 郭守澄12月9日11日，我有幸随同县局教研室的2位领导以及全县小学数学教研员，参加了在东莞教师进修学校举行的广东省小学数学优秀教研案例交流活动，这次的交流学习活动时间不长，但专家和名师们精彩演讲和丰富的知识面，让我吃了一顿营养丰富的理论大餐，我深深地感到了新的教育观念的冲击，这个冲击来自于教材、来自于教师、同时也来自于方法。而且专家和名师们的那种自信和独特的个性也给我留下了深刻的印象，从他们身上，我得到的远不只是专业的知识和作学问的方法的成长，而更多的是他们执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的追求精神和作为教师、作为学者的闪光的人格魅力给我的感染。因此这次优秀教研案例交流学习活动对我来说是一次非常宝贵的学习机会，让我受益匪浅，体会颇深。一、要切实转变教学观念。这次优秀教研案例交流学习活动使我的思想有了更深层次的转变。让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念。同时也意识到了自己身上的责任，意识到了作为素质教育的具体实施者在教育中的分量，意识到了树立新的教育观、教学观、教师观、学生观的重要意义。作为一名小学数学教师，具有渊博的知识和良好的思维品质这些还远远不够。要想驾驭新课程理念指导下的课堂，就要转变教育教学理念，转变教师的教学方式，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位。二、要提高自身的专业素养。这一次优秀教研案例交流学习活动又让我再一次感受到名师对我们的影响，他们的“新课程、新理念、新思路”在我们的数学课堂中得到充分应用和释放。他们在课堂教学方面有着独特的见解，特别是在课堂上他们认真的倾听学生想法，引导学生深入思考，对学生进行“点拨”、“启发”、“激励”，让学生们的思维得到了充分的发展。本来我认为我们每一个数学教师都有足够的能力去教好我们的小学数学课程。但是通过这次交流学习活动，我觉得这远远不够。我们还要不断地学习，不断地丰富自己，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。要以这次优秀教研案例交流学习活动为契机，要认真向课程专家名师和有经验的同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。三、要注重集体教研的作用。教研活动是教学当中的重要环节,是教学的另一种关键形式,没有教研则没有好的教学方法。因为教研可以使教师相互借鉴、交流、促进,可以推动教师专业水平的提高,进而提高学校的教学质量。在此次这次优秀教研案例交流学习活动中，就突出显示了集体教研的作用。因为在集体教研中，大家能够就教育教学中遇到的疑难问题进行交流探讨，开诚布公地陈述自己的观点和见解，互相倾听，共同分享。因此，我校作为一个教师和学生人数不多的山村学校，今后更应该注重集体教研的作用，坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所遇到的各种具体问题为对象，充分发挥学校和教师的作用，以提升全体教师的专业素养、优化课堂教学、提高教育教学质量为终极目标，注重集体备课，夯实校本教研的每个环节。强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，同时