解决环境问题的基本思想 学案（人教版选修6）

1 / 8解决环境问题的基本思想 学案（人教版选修 6）本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课件m 解决环境问题的基本思想学案（人教版选修 6）【学习目标】举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。一、一种新的环境观1环境观(1)概念：人类对其与赖以生存的环境相互关系的_，也称为_，或_关系论。(2)功能：决定了人类对环境的_，并制约着人类在_的行为。2两种环境观的对比(1)传统环境观：是一种_的观点，表现为人类_的愿望。(2)新的环境观：是_或_的环境观，认为_是自然的儿子而不是主人，人类只有保持同自然界(环境)的_和2 / 8_才能生存和发展。二、树立可持续的发展观1提出背景：人类在经受了人口膨胀，_和_破坏的困扰之后而产生。2概念：可持续发展就是既满足_的需求，又不对_满足其自身需求能力构成危害的发展。3可持续发展的内容：一是要_，要满足人类发展的需求；二是不能损害_支持当代人和后代人的生存能力。4可持续发展思想包括三个方面：一是_；二是要保证资源的21_和良好的生态环境；三是谋求社会的22_。5我国的可持续发展：我国把可持续发展与23_确定为我国的两大发展战略，并相应制定了24_ 。基础达标练考查点 1一种新的环境观3 / 8人类在与环境的长期共存和斗争中逐渐认识了环境。据此回答 12 题。1下列关于环境观的认识正确的是()A人类对生存环境的认识就是环境观B环境观是科学世界观的一部分c环境观只决定人类对环境的态度D环境观决定人类对环境的态度并制约人类活动的行为2传统的环境观认为()A人与环境之间应协调发展B工业文明时期人类实现了征服自然的愿望c人类不是自然界的主人D天人合一思想贯穿始终考查点 2树立可持续的发展观3下列关于可持续发展的认识正确的是()A停止开采非可再生资源，为子孙积累财富B加强各类可再生资源的开采力度c控制人口使人口数量维持在目前的水平D合理开发资源不危及未来人类需求方法技巧练图表分析传统发展观与可持续发展观的差异面对人口的急剧膨胀，资源短缺以及环境问题的日益严重，人类提出了可持续发展的思想。据此完成(1)(2)题。4 / 8(1)人类提出走可持续发展的道路，以下原因正确的是()人类活动与地理环境处于空前紧张的状态人类反思了传统发展模式所带来的种种弊端可持续发展是实现人地协调的必由之路人类已面临多个严重的全球性问题ABcD(2)下列观点和活动方式符合可持续发展思想的是()A天人合一 B人定胜天c竭泽而渔 D围湖造田方法技巧新的环境观要求人类与环境的关系趋于协调，实现可持续发展，即可持续发展观，与传统发展观的区别如下表：传统发展观可持续发展观发展目标以经济发展为目标，经济增长就意味着发展以社会全面发展为标准，其终极目标是生态、社会和经济的全面发展增长方式粗放式(高投入、低产出、高污染)集约式(低投入、高产出、低污染)5 / 8消费模式提倡高消费提倡适度消费文明标准建立的是物质文明，主要考虑经济利益建立物质文明的同时，还要考虑社会文明、精神文明和生态文明发展的时间尺度当代人的最大需求强调代际公平发展的空间尺度从区域利益出发，采取封闭式、掠夺式和转嫁的发展方式从全球利益出发，是一种互补式的发展方式调控手段依靠市场经济手段强调政府的宏观调控教材 P10活动这项活动的目的在于使同学们的环境观念提升到足以指导行动、形成行为习惯的水平，引导同学们对日常行为习惯的关注和思考，在环境保护中进入“从我做起”的境界。进行活动时可采取多种形式，但要注重分析和讨论，最好能形成小论文。教材 P11图我国古代的可持续发展思想译文：6 / 8在阳春三月里，为使山上的草木与河湖中的鱼鳖得以生长，不允许携带工具登山砍伐和下河捕鱼。用排干湖水的办法捕鱼，怎能捕不到鱼，但明年就无鱼可捕了；用烧荒的办法种田，怎能没有收成，但明年就无兽可猎了。知道满足才不会遭到折辱，懂得适可而止才不会遭到失败，才会长久持续。草木茂盛成长期间，不许携带砍伐工具进入山林，是为了不断绝其生长；水生动物繁殖期间，不许携带捕捞工具进入河湖，也是为了不断绝其生长；由于不失时节地做了春耕、夏耘、秋收、冬藏这四件事，才使粮食生产不断，百姓有余粮；由于能按时节对河湖池沼认真地实行禁捕，才使百姓有吃用不完的优质水产；按时节采伐、养护，山林才没有变得光秃不毛，百姓才有用不完的木材。教材 P13思考关注乡土环境问题，注意本地建设项目，是使正确观念见诸行动的主要办法，也有利于培养理论联系实际的学风。思考 1：通过实际调查进行统计。思考 2：运用所学的可持续发展理论进行评价得出结论。思考 3：意见书可从建设项目对环境的长远影响及可能产生的恶果方面进行综述。7 / 8参考答案知识清单基本认识自然观人地态度生产和生活中人地对立征服自然“天人合一”“人地归一”人类协调当代人自然界鼓励经济增长21 可持续利用22 全面进步23 科教兴国24 中国 21 世纪议程基础达标练1D环境观是人类对其生存环境相互关系的基本认识，正确的环境观才是科学环境观的一部分，环境观不仅决定人类对环境的态度，而且制约着人类生产和生活的行为。2B传统的环境观是一种人地对立的观点。强调人的主观能动性，忽视环境的客观规律，尤其是工业社会后，随着生产力的发展，人类对环境的干预日趋强烈，出现了严重的环境问题。3D人类认识到要继