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文档简介

1 / 3认识三角形（1）莲山课件 k认识三角形（1）教学目标：1、通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发掌空间观念、推理能力和有条理地表达能力；2、结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边” 教学重点：三角形三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边” 教学难点：灵活运用三角形三边关系解决一些实际问题准备活动：1、能从右图中找出 4 个不同的三角形吗？2、这些三角形有什么共同的特点？教学过程：一、新课：1、在右下图中你能用符号表示上面的三角形吗？2、它的三个顶点分别是_，三条边2 / 3分别是_，三个内角分别是_3、分别量出这三角形三边的长度，并计算任意两边之和以及任意两边之差你发现了什么？结论：三角形任意两边之和大于第三边三角形任意两边之差小于第三边例：有两根长度分别为 5cm 和 8cm 的木棒，用长度为 2cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？长度为 13cm 的木棒呢？长度为 7cm 的木棒呢？二、巩固练习：1、下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？为什么？（单位：cm）（1）1，3，3；（2）3，4，7；（3）5，9，13；（4）11，12，22；（5）14，15，302、已知一个三角形的两边长分别是 3cm 和 4cm，则第三边长 X 的取值范围是_若 X 是奇数，则 X 的值是_，这样的三角形有_个；若 X 是偶数，则 X 的值是_，这样的三角形又有_个3 / 33、一个等腰三角形的一边是 2cm，另一边是 9cm，则这个三角形的周长是_cm4、一个等腰三角形的一边是 5cm，另一边是 7cm，则这个三角形的周长是_cm小结：掌握三角形三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边” 作业：课本 P119 习题：1，2教学后记：能用三角形三边关系判断给出的三根小木棒
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