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文档简介

桃花源记 陶渊明 复习目标 积累文言知识 整体把握文章内容 梳理本课考点 明确文言文解题技巧 理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情 陶渊明 名潜 字元亮 东晋伟大诗人 作者简介 陶渊明 少时颇有壮志 博学能文 任性不羁 但由于当时社会动荡不安 他空有才智却难以施展 他曾做过小官 但因 不为五斗米折腰 而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活 后人称其为 靖节先生 或 五柳先生 回顾课文 读读背背 用原文填空 渔人甚异之 中的 之 字指代的内容 桃花源内优美的自然环境 3描写桃花源人人和平劳动 幸福生活的语句 缘溪行 忘路之远近 忽逢桃花林 夹岸数百步 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 其中往来种作 男女衣着 悉如外人 黄发垂髫 并怡然自乐 4桃花源人避世的根本原因 5反映桃花源人热情好客的句子 6暗示桃花源并不存在的语句 便要还家 设酒杀鸡作食 村中闻有此人 咸来问讯 余人各复延至其家 皆出酒食 自云先世避秦时乱 寻向所志 遂迷 不复得路 欣然规往 未果 寻病终 再读课文 讲讲译译 古今异义词 一词多义 便舍船 从口入 屋舍俨然 处处志之 寻向所志 寻向所志 未果 寻病终 复前行 欲穷其林 既出 得其船 武陵人捕鱼为业 不足为外人道 此人一一为具言所闻 放弃 舍弃 动词 房屋 名词 作标记 动词 标记 记号 名词 寻找 动词 随即 不久 副词 这 那 他的 代渔人的 作为 对 向 给 古今异义词 欲穷其林形容词活用作动词走到 尽头未果 寻病终动词活用作副词 不久渔人甚异之形容词意动用法 以 为异 感到惊异 通假字要勤整理 一词多义要分清 古今异义巧归纳 词类活用记心中 重点词语别放过 实词虚词要系统 三读课文 想想议议 桃花源 本来就是子虚乌有的 它是作者追求的一种美好境界 一种对现实生活不满的精神寄托 拓展延伸 陶渊明在文章中寄托了自己的理想 这种淳朴安宁 恬淡的心境在他其它的作品中有所体现吗 谈谈你的看法 这节课 我们走近了陶渊明 了解了陶渊明 虽然陶渊明向往的理想社会还带有这样那样的局限性 但他对理想的追求 对黑暗现实的否定 还是值得肯定的 岁月流逝 沧海桑田 多少年过去了 于东晋时代相比 如今的中国已经发生了天翻地覆的变化 毛泽东同志有这样的诗句 陶令不知何处去 桃花源里可耕田 原来自认为遥不可及
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