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文档简介

1 / 6课题 3 走进化学实验室(第二课时)一、课标要求1、知识与技能：能进行加热、仪器的洗涤等基本操作。2、过程与方法：结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探究，自己总结某些实验操作要点。3、情感态度与价值观：知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。二、实验准备1、锌粒、碳酸钠粉末、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。2、试管、试管架、药匙、量筒、酒精灯、火柴、试管夹、试管刷。三、课堂程序1、学习酒精灯的使用方法。一查：检查灯芯是否平齐，是否烧焦。二看：看酒精量，不超过酒精灯容积的 2/3（为什么？） ；不少于酒精灯容积的 1/4（为什么？）三禁止：2 / 62、做（实验 1-4）酒精灯火焰分、 、三层，焰温度最高。加热应该用焰。3、探究活动三。探究活动（或实验）报告 姓名合作者班级日期天气探究活动名称探究活动目的实验用品实验探究步骤3 / 6观察物质的性质、变化、现象结论、解释文字表示反应式取三支试管，各加入 3 毫升水。一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约 3 厘米处加热。加热到沸腾，所需时间约为一支试管的底部与灯芯接触加热。加热到沸腾，所需时间约为4 / 6一支试管的底部放在外焰部分加热。加热到沸腾，所需时间约为讨论A、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？B、试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？c、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？D、如何给试管中的液体进行预热？归纳给物质加热的方法问题和建议反思与体会5 / 6自我评价组内（他人）评价6 做（实验 1-5） 。 实验现象氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液加热上述反应后生成的物质6 / 65、学习仪器的洗涤并练习。A、玻璃仪器的洗涤倒尽废液-用自来水振荡洗-试管刷刷洗-放指定位置B、玻璃仪器洗涤干净的标准玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股留下。6、整理实验桌和实验室。四、请你按实验室的规范要求，把你用的玻璃杯（玻璃瓶）洗干净并谈感受。五、作业：在实验室里做加热高锰酸钾制氧气的实验时，某同学取一支刚洗过的洁净试管，用药匙向直立的试管中装入少量高锰酸钾，用试管夹夹住试管口，放在酒精灯的外焰上集中加热放药品的部位。实验结束后，将剩余的固体药品放回原药瓶，用自来水冲洗试管，然后放回试管架上，
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