人教版语文七年级下册《猫》ppt课件.ppt

合作探究 读课文1 2段 思考 12 家里的人对这只猫的态度怎样 从哪些细节描写可以看出来 3 第一只猫 1 作者从哪两个时间段来写猫的形态 作者从猫 刚要来的时候 和 后来 两个时间段来写猫的形态 主要写了猫的两种形态 一是自身的形态 刚来时是花白的毛 很活泼 白雪球似的 而后来 光泽的毛也污涩了 毫无生意 懒惰郁闷 二是逗着玩的形态 滚来滚去 扑过来抢 又扑过去抢 后来却是不肯出来 不理会 2 家里的人对这只猫的态度怎样 从哪些细节描写可以看出来 家里人都很喜欢这只猫 如三妹 常常取了一条红带 或一根绳子 在它面前来回的拖摇着 作者则是 坐在藤椅上看着他们 可以微笑着消耗过一二小时的光阴 心上感着生命的新鲜与快乐 因为小猫活泼可爱 一家人都很喜欢它 3 这只猫的结局怎么样 家里人的态度是怎样的 这只猫最终病死了 作者先交代的 不知怎地忽然消瘦了 也不肯吃东西 就已经埋下伏笔 对于这只猫的 病死 三妹 很难过 我 心里也感着一缕的酸辛 合作探究 读课文3 14段 思考 1 第二只猫的 更有趣 更活泼 是从哪些方面来表现的 2 这只猫的结局怎么样 大家持什么感情 3 家里人对周家的丫头 不知名的捉去描的人所持的态度 说明了什么 第二只猫 1 第二只猫的 更有趣 更活泼 是从哪些方面来表现的 从性情和本领等方面来表现 园中乱跑 不怕生人 有时由树上跃到墙上 又跑到街上 等是表现它的性情 会爬树 捉蝴蝶 会捉鼠 这是它的本领 2 这只猫的结局怎么样 大家持什么感情 这只猫最终亡失了 对于这只猫的 亡失 三妹 很不高兴 作者也是 怅然 愤恨 诅骂 3 家里人对周家的丫头 不知名的捉去猫的人所持的态度 说明了什么 家里人责怪周家的丫头 诅骂不知名的夺去小猫的人 周家的丫头 代表着事不关己 漠不关心的一类人 不知名的夺去小猫的人 代表着不顾别人 自私自利的一类人 作者借第二只猫的失踪事件 表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞 哪一只猫的亡失对作者触动最大或影响最深 第三只猫 来得可怜活得可怜去得可怜 可怜的猫 合作探究 1 为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长 到底发生什么可怕事情 2 我 根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟 3 以上证据是否确凿 在这种情况下 我 是怎样想 怎么做的 4 芙蓉鸟被吃的真相是什么 5 为什么 我 对于第三只猫的死 比以前的两只猫的亡失 更难过得多 6 体会 自此 我家永不养猫 这句话在内容和结构上有什么作用 快速朗读15 34自然段 思考 第三只猫 1 为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长 到底发生什么可怕事情 2 我 根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟 那只花白猫对于这一对黄鸟 似乎也特别注意 常常跳在桌上 对鸟笼凝望着 它躺在露台板上晒太阳 态度很安详 嘴里好像还在吃着什么 芙蓉鸟事件 合作探究 3 以上证据是否确凿 在这种情况下 我 是怎样想 怎么做的 不确凿 我 想 它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了 一时怒气冲天 拿起一根木棒 追过去打了一下 愤愤地 以为惩罚得还不够快意 4 芙蓉鸟被吃的真相是什么 一只黑猫 不是那只丑猫 合作探究 5 为什么 我 对于第三只猫的死 比以前的两只猫的亡失 更难过得多 6 体会 自此 我家永不养猫 这句话在内容和结构上有什么作用 因为第三只猫的死 责任在 我 我 因为不喜欢它 而主观臆断鸟是它咬死的 暴怒之下 用木棒打它 它是被 我 打伤而死的 而且这个过失是无法补救的 这句话在内容上是全文的总结 与文章的开头遥相呼应 在结构上形成了首尾呼应的特点 合作探究 1 三次养猫 我的感情有什么变化 2 作者为何不单写第三只猫 而要在前面写第一 二只猫 难过酸辛 怅然愤恨 后悔莫及 前两只猫的受宠 反衬了第三只猫遭冷遇 而第三只猫遭冷遇的地位 是酿成它的悲剧的直接原因 用前两只猫亡失的痛苦感受反衬第三只猫给我的刻骨铭心的悔恨 更深刻的表达出文章的主旨 联系全文来谈谈 合作探究 朗读指导 为了读出 我 的难过 后悔 自责之情 本段的朗读在语速语调上要有讲究 语速由舒缓而稍微加快 语调由低沉到略有升高 重点品读 我心里十分的难过 真的 我的良心受伤了 我没有判断明白 便妄下断语 冤苦了一只不能说话辩诉的动物 想到它的无抵抗的逃避 益使我感到我的暴怒 我的虐待 都是针 刺我的良心的针 谈谈你对这几句话的理解 品味 对猫的暴怒 虐待 现在却成了刺 我 良心的针 比喻形象 生动 极言发现真相后 我 难过 后悔 自责之情 对于作品中的 我 对于 我 妄下断语打死可怜猫的事件 我想说 凡事不能单凭印象 主观臆 y 断 更重要的是弄清事实 对人对事不存偏见私心 要宽容 要仁爱 要同情弱小者 对于作品中的 可怜猫 我想说 在不合理的社会中 弱小者总是饱尝着生活的不幸 不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品 人的个性需要自我完善 这样才能避免不幸 主题理解 1 把 我 看作描写的侧重点 本文的主题是 做人的道理 人们应平等公正地待人接物 不能主观臆测 妄下断语 以致伤害无辜 2 把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点 本文的主题是 揭示了在不合理的社会制度下 弱小者总是不幸的 流露出一种热爱小生命 同情弱小者和勇于自责的感情 作者在一篇文章中写了不同的三只猫 从课文的写法中我们学到了什么 探究写法 1 抓住特征 作细节描写 2 在材料安排上有详有略 3 运用抒情的表达方式 将自己情感直接抒发 4 采用第一人称叙述的方法 借我之口 抒发真情实感 揭示作品的中心 收到强烈得艺术效果 从课文中你学到了哪些道理 畅谈收获 1 善待生命 同情弱小 关爱动物 2 明白做人的道理 1 面对缺乏正义的事 不应不闻不问 要勇于站出制止 学会做一个正直有社会责任感的人 2 人们应平等公正地待人接物 不能主观臆测 妄下断语 以致伤害无辜 3 要勇敢 乐观 自信 阳光的面对生活 不能生活在自己和别人的阴影里 不要自卑 自闭 要开朗大方 勇于展现自己优秀的一面 在生活中 你是否也曾经错怪过别人或被人误