语文乐园（八）

1 课题语文乐园 八 语文乐园 八 课型乐园课时五课时设计者 认知目标 让学生通过读成语思考 初步理解成语 认识近 反义词 体会 汉语中的丰富多彩 成语中的博大精深 激发学生积累成语的兴趣 能力目标 学习运用顶针修辞格的句子 丰富学生语感 提升语文综合素养 教 学 目 标 情意目标 学习两句礼节交往的名言 丰富学生的语言积累 提高文化底蕴 让学生懂得人际交往中应平等相待 互助互济 珍惜友情 教 学 重 点 初步理解成语 认识近 反义词 体会汉语中的丰富多彩 成语 中的博大精深 教 学 难 点 以写 寒假活动计划 为题训练学生学写应用文 方式 理解 积累 运用 策略 丰富语感 提升认识 手段 激发兴趣 学会规划 板 书 设 计 自 我 调 整 教 学 反 思 2 序号个 性 化 教 学 过 程自 我 调 整 一 二 三 四 五 第一课时 谈话导入 从 心愿 健忘的教授 友谊的航程 这三篇课文 中 让我们体会到 世界是个大家庭 不同肤色 不同语言 不同文化的成员生活在一起 大家真诚沟通 相互关爱 企 盼和平 共同发展 这节课 让我们一起走入语文乐园 八 相信同学们在字 词 句 段 篇的学习中 你们又会有 新的体会 学习第一题 读一读你发现了什么 1 引导学生以多种方式把成语读正确 读流利 2 引导学生借助工具书 小组合作 了解成语的大概意思 3 思考 从这些成语中发现了什么 4 全班齐读成语中 分男女生读成语 对答成语 5 指导学生用其中的成语说话 尝试运用 6 交流拓展 还有哪些意思相近或相对的成语 学习第二题 读一读 说说下列句子的表达效果 1 学生自由读句子 边读边思考这些句子在表现手法上有 什么特点 引导发现顶针的句式特点 2 再读句子 小组内讨论这些句子在表达效果上有什么特 点 老师巡视 了解学生的理解程度 3 全班齐读 进行反馈 学生汇报自己的发现 4 教师点拨引导 内容上的表达效果 句一 由浅入深 由表及里的揭示朴素的感情最美 句二 生动形象地表 现了苗儿的变化 句三 环环相扣 环递式的揭示事物 之间的因果连锁 5 齐读 感受语言紧凑朗朗上口的节奏美 6 拓展延伸 说说还有哪些顶针的句子 让大家一起欣赏 学习第三题 读一读 记一记 1 读句子 通过注释理解句子 2 简要介绍 论语 学而 礼记 曲礼上 3 学生交流对句子的理解 教师点拨 4 自己再读一读 默背 5 同桌背诵 齐背 6 启发学生议一议 这几句名言对自己有什么启发 7 师生共同小结 学习第四题 成语故事 4 六 一 二 三 四 1 通读短文 2 学生简单描述 这则成语故事的主要内容 3 认真思考 这则故事说明了什么 4 全班相互交流评议 5 尝试独立讲出这个故事 准备第五题 习作 1 读训练提示及要求 有目的地阅读范文 2 学生自读范文思考 1 寒假活动计划的格式 2 写作时的注意事项 3 范文的内容分别涉及哪些方面 3 小组内交流 4 学生汇报 教师点拨 5 学生组内交流自己寒假的打算 6 学生制定自己的寒假活动计划 教师巡视指导 7 展示学生习作 集体评改 教师评讲 8 学生修改誊写 8 教师小结 第二 三课时 谈话导入 同学们 盼望已久的寒假生活马上就要开始了 为了让 自己渡过一个既快乐又有意义的假期 应该怎样制订一个寒 假活动计划呢 这节课 我们就来学写 寒假活动计划 阅读范文 学生自读范文思考 1 寒假活动计划的格式 2 写作时的注意事项 3 范文的内容分别涉及哪些方面 小组内交流 学生汇报 教师点拨 格式 标题 寒假活动计划 写中间 正文计划要写清 楚寒假活动计划的目的 计划的内容分条款写 后面的日期 署名在右下角 寒假活动计划的语言表达要简明扼要 具体明确 用词 造句必须准确 不能含糊 寒假活动计划的内容要丰富 要结合自身实际 具有可 4 五 一 二 三 四 五 操作性 可行性与对自己学习生活的指导性 学生制定自己的寒假活动计划 教师巡视指导 第四 五课时 集体评改 选择学生制订得比较好的寒假活动计划 请习作者上台 朗读展示 以 你觉得这个寒假活动计划好的地方在哪里 你对他制订的寒假计划还有哪些建议 等引导语引导学生 展开评价 同桌互改 1 根据刚才学同学们的修改意见 同桌之间互相交换读习 作 进行互相修改 2 学生互改 教师巡视 发现修改较好的例子 3 展示改得好的典型 1 修改后的计划比原计划好吗 2 好在哪里 指导自改 1 通过互改后 请学生归纳出修改寒假活动计划应注意的 问题 1 格式是否正确 2 计划安排是否合理得当 3 文章标点符号是否正确 书写是否规范 4 语言是否通顺 2 学生自改 请每位同学根据大家总结的修改注意事项及老师 同学 的修改意见 再认真修改自己的计