身份证编码教学设计

人教版五年级上册人教版五年级上册 数字编码数字编码 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学内容 教学内容 人教版义务教育教科书五年级上册补充内容 数字编 码 134 和 135 页 教学目标 教学目标 1 让学生通过观察 比较 猜测来探索学号和身份证编码的方 法 学习用数字来进行编码 学习抽象概括方法 2 使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯 培养分工协 作能力 3 通过生活事例初步体会数字编码思想在实际生活中 给人们 生活带来的便利 培养学习数学的积极情感 教学重点 教学重点 初步体会 探索数字编码的简单方法 教学难点 教学难点 理解编码的组成及数字反映的信息 教学准备 教学准备 1 多媒体课件 2 学生收集不同编码资料 了解各种数字编码含义及编排方法 教学过程 教学过程 1 课前游戏 我们一起来做一个小游戏 我说 1 表示男生先起立 接着坐下 2 表示女生起立后坐下 换个规则再来 1 表示全班学生 起立后接着坐下 2 仍然表示女生起立后坐下 数字 1 在生活中 还可以表示什么呢 数字 1 在不同的地方有着不同的含义 一 谈话引入一 谈话引入 1 同学们 我们班有多少人 你自己的学号是多少 老师点名时 如果不叫姓名 还能怎样区分班上的同学呢 编号时要用到什么 数不仅可以用来表示数量和顺序 还可以用来编码 2 其实在我们的日常生活中用数字来编码的例子还有很多 谁 能说一说 课件展示几个例子 二 探究新知二 探究新知 一 合作探究了解身份证的编码 一 合作探究了解身份证的编码 1 昨天老师布置大家通过各种途径收集和调查了一些身份证号 码 谁愿意来说一说 2 请同学们分组交流课前了解到的关于身份证编码的知识 3 老师也带来了两个身份证号 贴卡片 2 请大家仔细观察 并互相说说你发现了什么 从身份证号码中你能获得哪些信息 出示课件引导 补充 实际上 身份证号码是由 18 位数字组成 前 6 位为行政 区划代号 第 7 至 14 位为出生日期码 第 15 至 16 为顺序码 17 位为性别码 第 18 位为校验码 4 小结 同学们真了不起 通过调查讨论和小组合作了解了这 么多关于身份证的信息 这么几个简简单单的数字就可以反映出一个人这么多的信息 它非常的简明 科学 这也就是编码的优越性 5 小马虎的难题 小马虎 在课前收集了爷爷 奶奶 爸爸和妈妈四个人的身 份证号码 但是不记得这四个号码分别是谁的了 你们能帮帮他吗 课件出示320623450607331 320623440101040同桌讨论 指名说说是怎么想的 3 谢谢大家帮小马虎解决了这个难题 你们真了不起 老师也为 我们大家能够运用学到的知识去帮助别人的这种品质感动 我先代 表小马虎谢谢大家 6 根据 中华人民共和国居民身份证法 第二条之规定 居住 在中华人民共和国境内的年满十六周岁的中国公民 应当依照规定 申请领取居民身份证 身份证是我们每个同学将来都会拥有和面对 的实际问题 我们长大后每个人都会有一个属于自己的身份证 1 你长大后身份证号码可能是多少 借助今天所学的知识 给自己编制一个身份证号码 马上行动起来 把编好的身份证号码 写在纸上 编写后在组内交流 2 学生上台汇报 并介绍每个数字的含义 其实在户口簿上就有我们自己的身份证号码 请大家与户口簿 上的身份证号码对照一下 7 我们说了这么多关于身份证的知识 那么身份证到底有什么 用 身份证是我国目前唯一的法定个人身份证件 将来要注意妥善 保管好自己的身份证 不要随意借给他人使用 二 自主设计学号 二 自主设计学号 1 在日常生活中 除了身份证号码 常常见到数字编成的号码 这些号码都表达一定的信息 学号也是用数字进行编码的 17 号这 4 样的学号只适用于自己班内使用 如果放在整个学校中使用 比如 校长说 17 号同学来一趟校长室 你觉得会出现什么情况 所以 学 校为了便于管理 我们每一位同学一进入小学 便会拥有一个学号 这个学号将伴随你从一年级到小学毕业 请大家运用所学的数字编码知识 以小组为单位 给全校的每 一个学生编一个学号 看谁编写的学号既能尽可能多的反映出这个 同学的信息 又科学合理 教师巡视 2 成果大展示 指名汇报 说说设计意图 怎样设计学号能体现出是男生还是 女生 怎样设计学号才能保证学号从一年级到六年级一直不变 其他同学对上台汇报的各种设计方案进行评价 3 小结 大家真能干 在短短的时间里就给全校同学编了一个 学号 而且反映出了这么多的信息 老师一定把你们的这些好建议 好做法转告给校长 以后如果需要重新给每个同学设计学号的时候 一定采纳大家的这些方法和建议 你们乐意吗 说不准到时候还要 请大家回母校帮忙呢 三 拓展运用三 拓展运用 生活中的编码还有很多很多 它们的用处可大了 你能借助编 码的知识解决生活中的问题吗 5 1 有一个被警方通缉的男罪犯 打算坐飞机逃走 他劫持了一 个专门制作身份证的工人为他做了一号码为 44062419780229928 的身份证 正当罪犯拿着这身份证去坐飞机 却在出关检查时被扣 住了 原来是工人在制作身份证时留下了线索 协助警方抓罪犯 你知道工人留下什么线索吗 2