高考语言专题-仿写.ppt

仿写 高考专题复习 1 嵌入式课标语文19 2011 安徽卷 下面是某班黑板报上的一段文字 请参照上下文 在横线上仿写出恰当的句子 6分 我不想知道你的电脑多么高级 我只想知道它是不是你了解世界的窗口 我不想知道你的语言多么华美 我不想知道你的理想多么远大 我只想知道它是不是你学海航行的灯塔 解析 本题考查 选用 仿用 变换句式 及 正确运用常见的修辞手法 的能力 能力层级为E 表达应用 答题时 考生应着眼于整个语段 做到 形神兼备 既要使整个语段形成排比格式 又要在 两处使用比喻 暗喻 修辞 答案 示例 我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁 我不想知道你的藏书多么丰富 我只想知道它是不是你通向成功的阶梯 解答嵌入式仿写题的注意点 除注意运用联想 内容 结构 修辞一致外还要注意 1 内容上的连贯 2 逻辑上的呼应 3 情感基调 4 语言风格的一致 命题式 课标语文6 2011 浙江卷 仿照下面的示例 另写一段话 4分 世上有多少这样的事呢 树在 叶去 叶在 花去 花在 香去 香在 闻它的人去 世上有多少这样的事呢 2011 浙江卷 解析 本题考查语言表达中句式仿用的能力 分析例句 我们发现后面排比句中的二 三 四分句的前一意象 均顶真前句的后一意象 并且其选择的意象也有一定的关联 所以 在仿写的时候 选择意象与仿照句式是关键 另外 其谓语部分不必拘泥于 在 去 可以做一些变化 比如 去 在 有 无 等 这样 思路就相对宽广了许多 技法总结1 据仿写话题展开相似相关相反联想和想象 2 审话题是否符合题干要求 3 审结构是否与被仿句一致 4 审修辞是否与被仿句修辞保持一致 3 续写式根据语境 仿照画线的句子 在横线上续写两个句子 6分 婉约派和豪放派是宋词的两大流派 婉约词典雅工丽 委婉含蓄 缠绵悱恻 情感细腻 豪放词豪迈奔放 洒脱自然 气势恢宏 情感积极 如果说婉约词是南方小镇上的姑娘 那么豪放词就是北方原野上的汉子 1 解析 要结合婉约词和豪放词的本质特点 赋予形象 两者要有相对性 答案示例 1 如果说婉约词是蜿蜒的小溪 那么豪放词就是奔腾的大河 如果说婉约词是卧波的画桥 那么豪放词就是入云的高楼 2 如果说婉约词是缠绵的流水 那么豪放词就是巍峨的高山 如果说婉约词是池塘里的荷花 那么豪放词就是山岩上的松柏 每写对一组句子给3分 每句中 如果 那么 的句式1分 比喻2分 1 辨明母句结构 2 辨明修辞手法 3 揣摩句中所应阐述的意义 4 联想 想象 组织成句 仿写的五条原则 句式一致仿写的内容要和例句的内容的句式相同 首先 要明辨结构 是短语 还是句子 其次 要分辨修辞 是排比句 比喻句 还是对偶句 话题一致仿写的内容要符合主旨 不能偏离了话题 主体一致仿写内容的陈述主体应前后一致 不然 语言的前后衔接就会脱节 语势也会不连贯 从而影响语言的表达效果 修辞一致就是要切合要求 要么和例句相同 要么和前后一致 从近几年考题看 排比 比喻 对偶 反问出现得较多 此外 拟人 对比等也要注意 情调一致仿写的内容要做到感情一致 风格一致 色彩一致 为此 我们一定要把握住语言的感情基调 或昂扬或低沉或乐观或消极或明快或暗淡 2011 辽宁卷 仿照下面的示例 自选话题 另写三句话 要求使用比喻的修辞手法 句式与示例相同 6分 人生如一首诗 应该多一些悠扬的抒情 少一些愁苦的哀怨 人生如一幅画 应该多一些亮丽的着色 少一些灰暗的点染 人生如一支歌 应该多一些激昂的欢唱 少一些悲观的咏叹 解析 本题考查语言的仿写 修辞的运用能力 仿写的三个句子 内容要前后相连 共同表达一个完整的话题 且内容积极健康 注意例句形式 如一 应该多一些 少一些 即对所选用的表述对象先打一个比喻 然后用 多一些 少一些 的格式从两个方面阐述 话题上要保持一致 结构上三个句子之间要形成排比 内容上要有积极意义 答案 略 内容合理 给2分 比喻贴切 给2分 句式相同 给2分 2010 辽宁卷 仿照下面的示例 自选话题 另写两个句子 要求使用比喻的修辞手法 句式与示例相同 例 情意就像一座山 重要的不在于它的高低 而在于厚重 援助就像一场雨 重要的不在于它的大小 而在于适时 解析 仿照示例 自选话题 另写句子 首先要读懂示例 看其中本体与喻体之间的关系 掌握句式 事物的特点是多方面的 关键是选取的角度 至于自选话题 可以选取熟悉的 以便有话可说 答案 示例1 对话就像一条路 重要的不在于它的宽窄 而在于通畅 交流就像一座桥 重要的不在于它的长短 而在于坚固 示例2 公平就像一个家 重要的不在于它的穷富 而在于幸福 正义就像一把刀 重要的不在于它的美丑 而在于锋利 2011 四川卷 高中语文教材中的许多文化景点或文学意象 常常会引发我们的情思 请从下列词语中选择一个作开头 仿照例句写一句话 要求 体现景点或意象特征 句式一致 运用拟人和反问的修辞手法 5分 康桥边城雨巷蜀道例句 赤壁 你的雄奇伟岸 你的大气磅礴 你的壮丽多姿 不正好激荡起我心中的豪情吗 解析 本题考查仿用句式和正确运用常见修辞手法的能力 能力层级为D级 解答此题有四个关键因素 选择恰当的意象 选择合适的句式 运用拟人和反问的修辞手法 语言要生动 答案示例 康桥 你的明净艳丽 你的温婉灵动 你的宁静神秘 不正好唤醒了我生命的觉悟吗 2011 课标全国卷 仿照下面的示例 自选话题 另写三句话 要求使用比喻的修辞手法 句式与示例相同 6分 平凡是泥土 孕育着收获 只要你肯耕耘 平凡是苗圃 孕育着烂漫 只要你肯浇灌 平凡是细流 孕育着浩瀚 只要你肯积聚 解析 本题考查考生仿写句式的能力 作答本题注意 要选用一个对象 使用比喻的修辞手法 句式和原句相同 在仿写时注意比喻要恰当贴切 内容要合理通顺 并且是完整的 注意 孕育着 后面的词语是喻体的特征 每个句子的最后一个动词是对喻体的具体实施动作 答案 奋斗是山峰 孕育着崇高 只要你肯攀登 奋斗是蜡烛 孕育着光明 只要你肯燃烧 奋斗是道路 孕育着未来 只要你肯奔跑 4 2010全国课标卷 仿照下面的示例 自选话题 另写三句话 要求内容贴切 句式与示例相同 6分 种子如果害怕埋没 那它永远不能发芽 雏鹰如果害怕折翅 那它永远不能高飞 钻石如果害怕琢磨 那它永远不能生辉 1 显性要求 一般明示于题干之中 修辞的要求 用比喻 借喻 形式 内容的要求 只能以 理想 和 兴趣 作为表述对象 如果忽视这一要求 随意谈诸如 恒心 机遇 之类的话题 即使句式正确 句子很精彩 也是不可能得分的 句式的要求 与例句句式相同 例句句式特点 不 一旦 绝不 2 隐性要求 一般蕴含于阅读材料之中 内容特点的