长方形面积计算教案_第1页
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文档简介

长方形面积的计算长方形面积的计算 一教学目标 一 认知目标 1 通过组织学生动手操作 合作交流等 让学生尝试探索自行归 纳得出长方形面积的计算公式 2 初步理解长方形面积的计算方法 3 会运用长方形面积的计算公式 正确的计算出长方形的面积 二 能力训练目标 1 培养学生自主探索精神 主动学习数学的意识和实践能力的训 练 2 培养学生迁移 类推的能力 三 情感态度目标 1 通过小组间的合作交流 培养学生协作精神 二 教学重点 使学生经历长方形面积计算公式的推导过程 并会应用公式计算长 方形的面积 三 教学难点 让学生学会自行探索 概括出长方形的面积计算方法 并理解长 方形面积单位个数等于长和宽的乘积 四教学过程 一 谈话引入 请同学观察 教室里什么图形比较多 黑版面 门面 桌面 这些都是长方形 引出问题 玻璃没平方分米 2 元 要知道修一扇窗户要多少钱还 需要知道什么呢 这块玻璃的面积 怎样求长方形的面积呢 我 们今天一起来探究 二 自主探究 现在每小组同学们手中都有若干面积为 1 平方厘米的小正方形纸 片 同学们任取若干 拼成不同的长方形 并记录他的长 宽 面 积 小组活动 自主探究 三 汇报结果 教师将同学们的结果板书在黑板上 四 根据结果大胆猜测 长方形的面积与什么有关 有着怎样的关系 小组根据结果 讨论 归纳总结 引导学生说出长方形面积与它的长和宽的关系 面积单位个数正好等于长和宽的乘积 五 归纳总结 长方形的面积 长 宽 六 知识巩固 长方形玻璃每平方分米 2 元 要划一面长 7 分米 宽 2 分米的玻 璃 需要多少钱 抽取一名同学上讲台做 教师巡视学生掌握情况 讲评并强调面积单位不能弄错 七 归纳总结 这节课我们学习了什么 要求长方形的面积我们需要知道什么 在求面积的过程中我们应注意什么 五板书设计 玻璃每平方分米 2 元 现需 要划长 5 分米 宽 2 分米的玻 璃
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